平房和楼房教学内容平房和楼房教学目标1、会认7生字，感知几个常用部首的大概意思。2、会写3个生字。3、会背诵课文。重点难点1、会认7生字，感知几个常用部首的大概的意思。2、会写3个生字。3、会背诵课文。教学方法合作交流教学准备字词小黑板生字卡片课时计划1课时教师组织教学设计学生活动设计批注、修改一、谈话引入。师：暑假里，丁丁来到乡下外婆教学过程教学过程家，在外婆的平房里住了几天（板书：平房），对比自家的楼房（板书：楼房），写下了两首儿歌（生齐读：平房和楼房）。今天咱们就来学习这两首儿歌，二、初读课文，学习生字。师：请同学们打开书，翻到课本16页。咱们一起检查一下预习情况。1、自由读文中的两首诗。（1）边读边圈出不认识的字，查一查，问一问。（2）读课文，注意读准字音、读通句子。(3)读通诗句。2、相机出示生词卡片，生字用红色。3、同学们的词语读得这么好，相信这下读儿歌，一定会更棒。三、细读学文，理解诗意。1、喜欢平房的同学再读读第一首儿歌，喜欢楼房的读读第二首，想想为什么喜欢，并勾一勾儿歌中的哪些语言让你喜欢上的。2、喜欢平房的孩子说一说，为什么喜欢；喜欢楼房的孩子也一样。3、刚刚看见同学们都在认真地生齐读课题。同桌互相检查，比对生自由小声读课文，教师巡视学生读（生齐读两首儿歌）生再读儿歌，思考，勾画。生分组说原因。生有感情地朗诵整首儿歌。学生自由发言。学生自由（宽敞的教室、宽敞的餐厅）（宽阔的道路、宽阔的操场）。教师相机指导理解课文都表示宽（板书：宽敞——宽阔），但是“宽阔”一般指道路、操场这样一些地方，而“宽敞”一般指室内，比如教室、餐厅等等，读，是被平房、楼房的美丽吸引了吧？让我们一起读整首儿歌吧！4、师：平房有平房的美丽，楼房也有楼房的魅力！喜欢楼房的孩子请举手。说一说：你觉得楼房哪儿美?2、宽敞的客厅里可以做什么？3、理解“宽阔”和“宽敞”，补充词语理解。4、指导有感情地朗读诗歌，读出对家的爱。5、小结：是呀，平房有平房的美，楼房也有楼房的美，让我们再来赞美一下平房和楼房吧！齐读整首儿歌。四、背诵儿歌。五、练写生字。1、出示生字。2、交流：对于这些生字，在读音、字形与书写三个方面分别要注意些什么？3、老师点评，强调重难点。4、老师板书易错生字，学生独立仿写。六、布置作业1、背诵两首小诗。2、书写生字齐读儿歌。生练习，再试背学生认真观察，畅所欲言。全班交流板书设计平房和楼房绿树白墙客厅宽敞庭院宽阔
