苏教版高中语文必修3秋水(节选)VIP免费

秋水(节选)一、课前播放动画上课：让生活中每一件事过的有意义，生活就会感到充实；让课堂上每一个细节做的有意义，课堂上有就会有收获。我们的口号喊过千遍万遍，至今已觉不新鲜。本学期我们的口号是：二、口号改良：同学们好，同学们辛苦了。老师好，为父母而学习。解释：为国而学习，为家而学习，为己而学习，哪个会更好呢？(运动口号，目标跟进)理论。同学们看一看外面的自然景观，用一个含有季节的词语的成语概括一下：春光烂漫………在春天，我们共同学习一个秋天里的故事。(打出秋水)先看学习目标。学习目标1、认知目标①了解庄子及《庄子》的思想内容②学习本文涉及的文言知识2、情感目标体会作者那种“个人见识有限，不应骄傲自满”的观点3、技能目标体会本文比喻、对比的论辩艺术4、探究目标《秋水》心得文题背景1、题目解说《秋水》是《庄子·外物》中的一篇。“秋水”虽有比喻人的眼睛(多指女子)：望穿秋水。这样命题是接取文章中的第一段第一句第一二个字。2、作者简介庄周是战国时的隐士，宋国蒙（今河南商丘）人，约生于公元前4世纪中叶，死于公元前3世纪初叶。《庄子》曾经汉朝刘向编定，为五十二篇。今本《庄子》仅三十三篇，分三部分，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一，是晋人郭象的定本。(《中国大百科全书》)于丹的观点：庄子是诸子百家中一个重要的代表人物，人们把孔子称为“圣人”，却把庄子却称为“神人”。如果说孔子是儒家的代表，那么庄子就是道家的化身。庄子留给我们的，是他那些充满了寓言和小故事的文章。庄子一生穷困潦倒，却能超越贫困乐在其中，庄子能言善辩，尤其善用寓言和小故事来表达自己的观点同时嘲讽那些追名逐利的小人。庄子的文章充满了天马行空的想象，充满了尖酸刻薄的讽刺和挖苦。用心爱心专心115号编辑庄子文章特点：想像奇幻，构思巧妙，善于运用运用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆具有浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作莫能先也。”(《汉文学史纲要》)《庄子》又名《南华经》，这本书有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。共33篇，代表作品是逍遥游。作品具有深厚的浪漫主义色彩，对后世文学有很大影响。白驹过隙、呆若木鸡、游刃有余、踌躇满志等。对中国古代的文人都能自觉地接受庄子的“顺应自然”“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”的思想。正文全解(文言文三遍学习法)第一遍：疏通课文【原文】秋水时至(1)，百川灌河(2)；泾流之大(3)，两涘渚崖之间不辩牛马(4)。于是焉河伯欣然自喜(5)，以天下之美为尽在己(6)。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目(7)，望洋向若而叹曰(8)：“野语有之曰(9)，‘闻道百(10)，以为莫己若’者(11)，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者(12)，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家(13)。”【译文】秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道“俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的就是我这样的人了。而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。”第二遍：整体感受文章可以分为两个层次秋水第一层：(“秋水时至”----“以为天下之美为尽在己”)写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第一句写黄河的壮美。美的分类幽美(小夜曲)静美(深夜独处)壮美(宏大的自然景观，壁立千仞)但不能过头，印度洋海啸是引起的是恐惧，不再是美的感用心爱心专心115号编辑受。秋水泛滥，“百川灌河”，是何等的壮阔；两涘渚崖之间，不辩牛马，是何等的开阔。第二句写河伯的骄傲自满。他暗暗地高兴，“以天下之美为尽在己”，...