留取丹心照汗青教学参考突破思路方案一:可以从背诵文天祥的《过零丁洋》开始,然后阅读课文,布置讨论:文天祥要“留取丹心照汗青”,请结合课文,看看文天祥的“丹心”具体包含哪些内容
为了更好地完成这次讨论,课前课外还可以布置学生搜集文天祥的生平事迹资料
(适合优秀学生
)方案二:演课本剧
把课文的第二节改编成课本剧,表演元军对文天祥进行劝降,而文天祥严词拒绝,塑造出文天祥正气凛然的形象
方案三:抓住课文的二三节进行教学
先读课文,概括各段的大意,然后讨论:第二节主要写元军对文天祥进行劝降,第三节主要写文天祥创作《正气歌》,这两段的内在联系是什么
知识总结一、课文总结1.要掌握的字词:聒噪戏谑枭雄攘袂奸佞夙昔箴言2,学习文天祥在敌人面前坚贞不屈的人格魅力和伟大的爱国主义精神
3.欣赏、学习史传文学的细节描写
4.了解文天祥的两首重要诗作——《过零丁洋》《正气歌》
二、学习心得收获:____________________________________________________________________问题:_________________________________________________文天祥生平文天祥(1236—1283),字宋瑞,一字履善,号文山,南宋庐陵(今吉安)人
南宋末年,朝廷偏安江南,国势弱小,北方蒙古族于1271年结束了内部争夺皇位的自相残杀局面,建立了元朝,接着把侵略矛头直指南宋
1273年,丞相伯颜统20万大军攻下襄、樊,以此为突破口,顺江而下,两年不到,便后临南宋首都临安的近郊
蒙古兵所过之处,尸横遍野,血流成河,农田荒废,百业凋敝,这是一场空前残暴的野蛮的侵略战争,南宋面临着亡国灭种的严重威胁,文天祥就是在这种形势下出现的抗击侵略的伟大民族英雄
南宋朝廷长期为投降派所把持
还在1259年,宰相贾似道便以称臣、割江北地区和岁纳银绢各