特殊的考试教学内容：学习《特殊的考试》教学目标：1.掌握8个认字，会写8个写字。2.正确流利有感情朗读课文,理解课文内容。教学重点：理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。教学难点：1.培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学准备：课件、生字卡片、挂图、小黑板。课时安排：2课时第一课时教学内容：学习《特殊的考试》教学目标：1.认读8个生字，会写8个生字。2.正确地朗读课文。教学重点：通过多种形式的朗读了解课文大意。教学难点：能正确书写写字。教学准备：挂图、生字词语卡片。教学过程：一、导入新课1.“考试”会考什么？大家猜猜？2.“特殊的考试”又会考什么？3.今天我们来学习一篇新课文《特殊的考试》。二、讲授新课（一）自由读课文，粗略了解课文内容1.学生自由读课文，画出自己不认识的生字。2.用自己喜欢的方法识字。3.听度短文。4.指名分段朗读。5.教师出与课文有关的填空题。6.齐读课文。（二）学习生字1.出示文中由生字组成的词语。2.自由拼读识记。3.指名读词，评议，纠正音节。4.大足开火车读字词。5.教师重点强调读准以下音节。6.从词中抽出生字，认读、扩词。7.出示文中带有生字的句子测读。（三）指导书写1.观察田字格中的生字。2.交流识字方法。3.弄清各字在田字格中的具体书写位置。4.教师强调。5.学生认真仿写，教师巡视指导。三、课堂小结板书设计：特殊的考试套、狐、狸、鞋、箱、等、宣特、持、块、卫、捡、新、取、题
