3、把我的心脏带回祖国从这课题你看出了什么？还有什么疑问吗？带着你的疑问朗读课文。第一页，共四十六页。回到我们读课文前的疑问，看到课题“把我的心脏带回祖国，“我〞〞是谁？文章哪一局部告诉我们的？第二页，共四十六页。波兰著名作曲家和钢琴家，他是历史上最具影响力和最受欢送的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。创作了大量钢琴作品，如四部叙事曲、十余部波兰舞曲包括?军队??英雄?，二十六首钢琴前奏曲包括?雨滴?，二十七首钢琴练习曲包括?离别??革命?，四部谐谑曲、三部钢琴奏鸣曲，至少三十二首多夜曲，五十九首马祖卡，两首钢琴协奏曲，梦想曲和大提琴奏鸣曲等。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人。〞第三页，共四十六页。读准字音肖邦消逝深渊雾霭xiāobāngshìyuānǎi第四页，共四十六页。瓜分欺凌深渊肖邦疲劳雾霭咏唱盛满疾驰忧愤忧虑蜡烛黎明卡片音符倾注勉励幽暗旋律爆发呐喊抗争流逝概念巴黎郑重回首弥留之际与世长辞悲愤欲绝疾驰而去催人奋起四处奔波一腔热血溢满眼眶第五页，共四十六页。字词理解疾驰：催人奋起：呐喊：亡国：消逝：肺结核病：马车奔驰。叫人赶快行动。大声喊叫助威。国家灭亡。消失。一种传染病，通称肺病。雾霭：雾气。喃喃：连续不断地小声说话。第六页，共四十六页。悲愤欲绝:①断②完全没有了；穷尽③走不通的；没有出路的④独一无二的⑤气息终止⑥极，最与世长辞:辞---辞别⑤气息终止第七页，共四十六页。给课文分段，说说段意。一〔1〕：写波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。二〔2〕：写肖邦带着祖国的泥土，辞别亲人。三〔3－4〕：写肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。四〔5－6〕：写肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。第八页，共四十六页。文章以肖邦爱国为感情线索贯穿全文，以肖邦和祖国的关系展开表达。一是不得不离开祖国的悲愤之情；二是离别祖国的眷恋之情；三是日夜思念祖国的赤子之情；四是至死不渝的爱国之情。离开——送别——创作——与世长辞第九页，共四十六页。主要内容：波兰音乐家肖邦被迫流亡〔〕，在国外他〔〕。在他弥留之际，他〔〕。第十页，共四十六页。主要内容：波兰音乐家肖邦被迫流亡〔异国他乡〕，在国外他〔不忘国耻，投入到音乐创作之中〕。在他弥留之际，他〔请求把心脏带回祖国〕。第十一页，共四十六页。默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。第十二页，共四十六页。“正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却——不得不离开自己的祖国，该是多么——悲愤!〞体会肖邦当时的悲愤之情。朗读时要求语调消沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不。〞第十三页，共四十六页。•年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。〔改为肯定句〕第十四页，共四十六页。•年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。无可奈何出于无奈迫不得已被逼无奈第十五页，共四十六页。瓜分：像切瓜一样地分割。深渊：原指很深的水。文中指波兰人民被列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇。不得不离开第十六页，共四十六页。默读第一自然段，思考：肖邦那么爱国，为什么又要离开自己的祖国呢？国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动乱不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们催促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于剧烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到冲动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式……第十七页，共四十六页。肖邦于是带着如此无奈的心情，带着悲愤，在一个飘着薄雾的清晨辞别了自己的亲人，辞别了自己的祖国...
