第一节呼吸道对空气的处理第一页，共三十五页。人体每时每刻都在进行气体交换。从空气中获取氧气，排出体内产生的二氧化碳，这就是呼吸。导言：当你降生到这个世界时，你的第一声嘀哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，需要不断地进行呼吸。第二页，共三十五页。第一节呼吸道对空气的处理学习目标〔自我要求〕：〔1〕了解人体呼吸系统的组成。〔2〕掌握鼻、咽、喉的作用以及呼吸道的作用。〔3〕关注呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。第三页，共三十五页。学生活动•活动一：做一下深呼吸，感觉一下你在呼吸时都有哪些器官参与了呼吸运动？•活动二：观察图片〔图Ⅵ-25〕，并根据课文中信息试着将图中结构名称补充完整。第四页，共三十五页。一、一、呼吸系统的组成会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道第五页，共三十五页。呼吸道肺鼻咽喉气管支气管〔气体进出肺的通道〕〔主要器官，是进行气体交换的场所〕呼吸系统的组成第六页，共三十五页。呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？第七页，共三十五页。分析44页的图片和文字资料，并讨论完成以下问题：1、第一段资料告诉我们哪些内容？2、鼻有什么作用？鼻有哪些与功能相适应的结构？3、第四段资料讲气管的结构与功能，这说明了什么,为何不能随地吐痰？4、最后几段资料介绍了几种呼吸系统的疾病，这说明了什么?第八页，共三十五页。⑴呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉“C”状软骨二、呼吸道的作用第九页，共三十五页。猪的气管人体气管横切〔示C型软骨〕骨或软骨作支架，保证气流通畅。第十页，共三十五页。〔示〕鼻腔①温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。②清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。③湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。〔2〕呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？第十一页，共三十五页。为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？链接生活用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。第十二页，共三十五页。北欧人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。第十三页，共三十五页。气管和支气管树气管下端分成左右支气管，分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄第十四页，共三十五页。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用第十五页，共三十五页。在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？传染病〔如流行性感冒、肺结核、肺炎等〕的病原体，都可以通过痰液进行传播。第十六页，共三十五页。⑶有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全防止空气中有害物质的危害吗？举例说明。不能完全防止。因为呼吸道处理空气的作用是有限的。第十七页，共三十五页。健康者的肺吸烟者的肺第十八页，共三十五页。呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。保护环境，人人有责第十九页，共三十五页。哮喘是支气管感染的一种疾病，病症为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等病症。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等病症。第二十页，共三十五页。兰州26例甲流爆发,中学校内数千人隔离第二十一页，共三十五页。•甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式传播。因此要养成良好的个人卫生习惯，要勤洗手，打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻。用完的纸巾应立即丢进垃圾桶，不可随处乱扔。第二十二页，共三十五页。沙尘暴当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。第二十三页，共三十五页。保证呼吸道内的气体通畅；呼吸...
