第5讲联想思维训练主讲人：尤飞2014年2月第一页，共五十八页。第5讲联想思维训练一、什么是联想思维联想思维——人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。两个事物之间的差异越大，将它们联想到一起越困难。而一旦将两种看似不相干的事物联系起来，往往就能创新。最典型实例：苹果——万有引力牛顿从苹果落地，联想到引力，又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素，进而推导出力学三大定律。第二页，共五十八页。第5讲联想思维训练洗澡池放水时的旋涡现象→地球磁场的磁力线方向豆角蔓的盘旋上升→天体的运动方向水面上木头浮、铁块沉现象→造船业事物的不连续性→量子运动、质量、引力→时空弯曲意识的作用→宇宙全息理论苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明，任何两个概念词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。例如，木头和皮球的联系：木头-树林-田野-足球场-皮球；又如天空和茶，天空-土地-水-喝-茶。一、什么是联想思维第三页，共五十八页。第5讲联想思维训练二、联想思维训练要点无意联想——事先没有明确目的，不由自主地想起某事物形象的思维过程。无意联想是最简单、最初级的，常发生于注意力不集中或半睡眠状态。如看天上的云，远处的山，联想某种事物或动植物，其中最典型的是梦。根据目的性和自觉性，联想可以分为无意联想和有意联想，而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。再造联想——根据语言文字的描述或图形符号的记录等的示意，在头脑中构造出相应的新形象的思维过程。再造联想的事物形象不是独立创造出来的，但仍然带有本人的创造性成分。第四页，共五十八页。第5讲联想思维训练二、发散思维训练要点创造联想——不依据现成的描述，而根据一定的目的，在头脑里独立地创造新形象的思维过程。创造形象特点：新颖、独创、奇特，如文学艺术创作、科学发明、技术革新等。创造联想与再造联想都是在感知的基础上，根据表象重新加工改造产生的新形象，都含有创造性。但创造联想的水平更高，在创造性活动中的作用更大。例如，“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”就在脑海中形成一幅草原情景的图画。又如，看小说《红楼梦》时，脑海中便产生了宁荣两府中的人物形象及其活动的情景等。第五页，共五十八页。第5讲联想思维训练二、发散思维训练要点幻想——一种与人的愿望相结合，并指向未来的想象。凡违背客观发展规律，不能实现的幻想，叫做空想。凡符合客观发展规律，能够实现的幻想，叫做理想。创造联想必须具备两个条件：一要储备丰富的表象；二要善于分析和综合。创造联想的两个关键：一是思路灵活多变，善于调整思考的角度，适时地改变思维方向。二是敏锐的洞察力，善于从不同事物中找出相同点和相似点。创造联想比再造联想更富有创造性，格外复杂，更为新颖，更为困难。如《阿Q正传》中的阿Q就是一个时代的独特的典型的新形象，鲁迅先生创造性地构思了这一独特形象。第六页，共五十八页。第5讲联想思维训练三、类比联想法类比联想——由此一类事物联想与之相似、相关的另一类事物的思维方法。类比法分为：直接类比、仿生类比、对称类比。直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。如日本某工厂的“香扣子”。仿生类比：将生物的某种特殊的能力运用到类似的事物上。如“电子警狗”灵敏度达到狗的1000倍。对称类比：利用对称关系进行类比产生新成果。如：化妆品是女人的专用，根据对称类比，男士化妆品应运而生了。第七页，共五十八页。第5讲联想思维训练三、类比联想法一个老人留下遗言，将他的17头骆驼分给3个儿子，长子分1/2,二儿子分1/3，三儿子分1/9，骆驼一头也不许宰杀。问每个儿子各分几头？[联想思维训练1]分骆驼联想转移17头骆驼是单数，又不许宰杀，那就不可能分给长子1/2，也不可能分给二儿子1/3和三儿子1/9。1/2+1/3+1/9≠1，等于多少？17/18借一头骆驼！借来1头后，骆驼总数为18头，就可以分下去了：长子分1/2，得9头；二儿子分1/3，得6头；三儿子分l/9，得2头。三个...
