博雅.回二博雅4A智慧课堂数学教学设计第七单元第2课（节）主备人：刘晓阳授课教师：课题：长方形和正方形的特征教师笔记（二次备课）学习内容：教材80页例2及练习十七第3题、第6题。学习目标：1、通过微课的学习，认识四边形，可以区分长方形、正方形和平行四边形。2、通过量一量、折一折的活动，发现并验证长方形和正方形的特征。3、认识长方形和正方形各边的名称。重点：探究发现并验证长方形和正方形的特征。难点：根据长方形和正方形的特征在方格纸种画出长方形和正方形。教学教具：教师教具：长方形的纸、正方形的纸。学生学具：（自己备）直尺、三角板。（统一备）长方形的纸、正方形的纸、正方形塑料片。课前导学一、知识链接：找出右边认识的图形，并在下方写出它的名字。二、自学质疑：1、微课助学观看微课，和视频中的老师说一说、指一指。并和爸爸妈妈分享一下你学到了判断四边形的标准：第一、，第二、。2、我的问题是：课上互学一、课前检测：(5分钟)观看课件，找出隐藏的四边形。说一说你是如何判断长方形的。二、合作互学（20分钟）1、探讨长方形的特征（1）同桌合作，用自己的办法快速验证长方形的对边相等。（2）同桌合作，用自己的办法快速验证长方形的四个角都是直角。（3）学习长方形的长和宽。长（4）用自己的语言描述一下自己手中的长方形。宽（）（5）小练习，说一说课件图中哪些是长方形。教师寄语：博雅.回二博雅4A智慧课堂数学教学设计（）2、探讨正方形的特征（1）同桌合作，用自己的办法快速验证正方形的四条边相等，四个角都是直角。边长（2）学习正方形的边长。（3）用自己的语言描述一下自己手中的正方形。三、评价、答疑、小结（5分钟）说一说，长方形和正方形都有哪些特征？长方形：，正方形：，课后练学一、当堂训练：（10分钟）*基础题1、练习十七第3题2、练习十七第4题3、练习十七第6题在下面的方格纸上按要求画图形（1）长3厘米，宽2厘米的长方形。（2）边长为4厘米的正方形。**基础题的拓展应用用学具袋中12个小正方形拼成一个长方形。如果要想拼成一个正方形，需要几块小正方形？二、整理反思：（1）对照学习目标小结本节课你的收获或体会（2）整理学案，纠错、标注重点、并将错题摘录到典型题记录本中。三、课外训练：练习十七第3、7、8题教师寄语：
