记承天寺夜游课件VIP免费

苏轼贵阳市乌当第二中学滚江萍材料一：①闭门书史丛，少有凌云志。②平生五千卷，一字不救饥。③只影自怜，命寄江湖之上。④千里孤坟，无处话凄凉。透过诗句，你看到怎样的一个人？材料二：居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；遭贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下了无数传世杰作。(2000年法国《世界报》评论苏轼)苏轼（１０３７－１１０１）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏“洵，弟苏辙并称为三苏”。“”文：唐宋八大家之一词：苏辛（豪放派）诗：苏黄（宋诗风格）书画：宋四家之一苏轼（１０３７－１１０１）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏“洵，弟苏辙并称为三苏”。“”文：唐宋八大家之一词：苏辛（豪放派）诗：苏黄（宋诗风格）书画：宋四家之一回首页文言四读：初读通语句，再读明大意，三读品内涵，四读得启迪。教学重点：反复诵读，品味文中的优美语言，理解作品意境。记承天寺夜游记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。苏轼读懂课文——重点字词：欣然起行遂至承天寺念无与为乐者相与步于中庭庭下如积水空明怀民亦未寝盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳考虑，想到。交谈取乐只是罢了共同，一起睡觉于是原来是高兴的样子水的澄澈①解衣欲睡，月色入户，欣然起行②念无与为乐者．③怀民亦未寝，相与步于中庭④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤但少闲人如吾两人者耳．翻译句子月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。想到没有可以共同游乐的人。怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。说出你心中的疑问。回首页庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下积水空明，水中藻、荇交横，竹柏影也。删读品味：“如”比喻，是虚景，营造了一个月色如水，疏影摇曳的月下美景，删掉变实景了。“盖”：原来是，有一种恍然大悟的感觉，意外的惊喜，写出了苏轼赏月时的忘我境界。为什么苏轼被贬黄州还能有这样的心情呢？【闲】之意清闲悠闲“欣然想行”“相与步与中庭”孤独、寂寞“念无与为乐者”背景材料：公元1079直，苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史有名的“乌台诗案”。出狱后苏轼被贬至黄州，成为黄州团练副使，不得“签书公事”，不得擅自离开安置所，无薪俸，于是他在城外东坡租50亩荒地开荒种地，养活家小，这段城东坡地耕田的经历还使得他有了一个伴随一生的雅号“东坡居士”。在黄州的苏轼，成为了“闲人”苏东坡从材料中你获得什么信息？为什么苏轼被贬黄州还能有这样的心情呢？【闲】之意清闲悠闲“欣然想行”“相与步与中庭”孤独、寂寞“念无与为乐者”“但少闲人如吾两人者耳”回首页领悟：“闲之情”何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一声闲人，几分！在逆境中仍然善于发现生活之美豁达乐观的苏东坡材料：（朗读）1、被贬杭州：“我本无家更安住，故乡无此好湖山。”2、被贬黄州：“长江绕郭知鱼类，好竹连山觉笋香。”3、被贬惠州：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”4、被贬海南：“九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”读了这篇课文之后你懂得了什么？小结•余秋雨：“苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。”•在人生最低谷，他寄情山水，体味人生，赋闲的苏轼离开黄州时，一轮明月从人生际遇的窄缝射入他的心灵，让他敞亮了胸怀，潇潇洒...