第三章第二节物质出入细胞的方式细胞要维持正常的生活，必须从周围环境中获得氧和营养物质，同时向周围环境中排出各种代谢产物，而这些物质交换必须通过细胞的“门户”细胞膜来完成。—质膜上述材料说明细胞膜具有的功能。调控物质出入细胞生物学观点之一：结构与功能相适应。不同的物质进出细胞的方式一样吗？不同的物质进出细胞的方式一样吗？你在课本中找到几种方式呢？你在课本中找到几种方式呢？（必修一P52-59）扩散、渗透课本概念：预习——交流——梳理被动转运简单扩散易化扩散胞吞、胞吐主动转运任务一：填写概念图易化扩散简单扩散物质出入细胞的方式主动转运小分子或离子物质跨膜运输大分子或颗粒性物质的膜泡运输胞吞胞吐消耗能量顺浓度梯度被动转运载体蛋白小结逆浓度梯度物质出入细胞的方式是围观世界的知识，科学家在研究这一知识的过程中，主要采用模型的思想与方法，将看不见、摸不着的微观过程用模型概括出来，研究它的属性和特点，并用它解决实际问题。那么我们能不能也按照模型的思想和方法来对物质跨膜运输方式进行建模呢？任务二：构建三种物质跨膜运输的生理过程模型生物建模是一种重要的学习方法，也是科学家经常采用的研究围观世界的方法。建模需要一定的技巧和规范。任务三：构建三种物质跨膜运输的数学模型.(以甘油、葡萄糖、k+进入红细胞为例)某物质的运输速度图A是的实验结果图。判断的依据是。图B是的实验结果图。判断的依据是。图C是的实验结果图。判断的依据是。右图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。分析图表提供的信息，结合本章所学知识，回答问题。细胞内细胞外100150离子浓度/mmol.L－1500Na＋K＋Mg2＋Cl－离子种类离子通过主动转运进入细胞；离子通过主动转运排出细胞.K+、Mg2+Na+、Cl—外高内低外高内低外高内低外高内低内高外低内高外低当堂训练：运用模型解决实际问题12掌握物质出入细胞的方式，进一步理解质膜的选择透性。体会画概念图、建模的学习方法。认同结构与功能相适应的生物学基本观点。这节课的学习目标，你达到了吗？（1）、下列哪项是简单扩散的特点（）A、物质从高浓度一边到低浓度一过B、需要载体协助C、需要消耗细胞谢释放的能量D、物质从低浓度一边到高浓度一边练习（2）、下列物质中，需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（）A、水B、乙醇C、钾离子D、二氧化碳（3）、能保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的主要方式是（）A、简单扩散B、胞吞作用C、主动运输D、胞吐作用AcC思考题品质好的护肤品通常很快被人体的皮肤吸收，这是为什么呢？请根据你的理由推测出护肤品的某些成分，并说明你的理由。
