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飘香的山菊花课件VIP免费

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《飘香的山菊花》——阅读指导学习目标:1、熟悉掌握散文标题含义、赏析句子修辞手法和启示类题目解题方法。2、培养学生阅读鉴赏散文的能力3、感悟生活,发现生活中事物之间的联系当堂检测:当堂检测:小组内互相检查导学案自主学习部分完成情况,交流并订正小组内互相检查导学案自主学习部分完成情况,交流并订正答案,小结这几种题目的做题方法。答案,小结这几种题目的做题方法。22分钟。分钟。11号组织,号组织,33号记录,号记录,44号补充,号补充,22号汇报。号汇报。请根据上一环节大家总结的方法,再次阅读《飘香的山菊花》,完成导学案“合作探究”部分的题目。(1号负责分工组织,小组内三人分别负责1/2/3题,一人负责从文本中找出题目涉及的相关语句。时间:3分钟)小组内讨论交流订正答案,并说明这几道题目的做题思路。交流订正答案,并说明这几道题目的做题思路。(3号负责组织,4号记录,2号补充,1号汇报。时间:2分钟)标题表层含义比喻(象征)蕴含(表达、赞美)飘香的山菊花默默无闻、朴实无华的山菊花像山菊花一样默默无闻任劳任怨的公路人(5段)表达了作者对山菊花和公路人的赞美之情(2段)例句找修辞说效果扣内容(结合语境,联系上下文)抒情感谈作用(结合主题)描写对象描写特点她开在溪流边,聆听着淙淙的泉音,给溪边洗漱的山姑送去微笑;她开在崎岖的山路旁,静静地为攀登者守护小径,为攀登者呐喊、加油;她开在无边的原野上,尽情的享受静寂的缭绕、秋风的吹塑,为拓荒者点燃希望。拟人、排比生动形象山菊花默默无闻、朴实无华、不畏风霜、朴实无华、却给人带来愉悦,给人力量和鼓舞(2、3、4段)表达了作者对山菊花的赞美之情山菊花的特点:公路人:我的启示:美丽而不奢华,秀美而不妖艳,默默无闻、朴实无华、不畏风霜、坚强绽放、不择地域,努力适应,给人以振奋的力量和鼓舞,诠释着生命的价值默默无闻、朴实无华、不怕苦难、甘于寂寞、乐于奉献、不求名利做出自己应有的贡献思考参考答案:荷花——出淤泥而不染梅花——高洁你能从身边找出某种事物的特点,并赋予它某种品质吗?怎样找出事物之间的联系?1、如何分析文章标题含义小结:这节课我们学了什么?2、如何赏析句子修辞3、如何在阅读中获得启示4、如何在写作中建立事物之间的联系THANKS谢谢聆听

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