化学教学中三维目标的落实VIP免费

化学教学中三维目标的落实知识与技能可以通过接受学习来获得，但是过程与方法、情感态度与价值观却难以靠讲授灌输来形成，它们只能在具体活动过程中通过不断的体验、内化而形成。科学不仅仅是一些具体的事实和抽象的理论，它更是一个过程，一种思考和探索我们生存的这个世界的方式。科学是以探究为基础的，学科学的中心环节是探究。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，不仅可以获得化学知识与技能，更重要的是能激发化学学习的兴趣，学习科学探究的方法，理解科学的本质，培养科学精神和科学价值观，从而全面落实化学课程目标和提高学生的科学素养因此，化学课程标准中明确提出“将科学探究作为课程改革的突破口”，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，并在内容标准中对各主题的学习提出了具体的探究活动建议，以保证科学素养目标的有效落实。