幼儿生活常识类科学教育与健康教育整合的实践研究市级课题南开十九幼贝贝班张丽莎简要说明：天津市学前教育学会十二五科研课题《幼儿生活常识类科学教育与健康教育整合的实践研究》，试图通过有计划、有目的、有组织、有趣味的生活常识类科学教育与健康教育整合的教育活动来促进幼儿全面发展的教育。小金鱼是幼儿生活中常见的，这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本次观察活动通过喂养小鱼，使幼儿产生对动物的兴趣，了解小动物的基本特征与习性，并愿意亲近小动物，加深了对小动物的关爱。并通过此次活动让幼儿懂得在生活中要根据小鱼喜欢的食物进行适量喂养因此我设计了小班观察活动。一、活动名称：科学活动——“小金鱼喜欢吃什么”二、活动目标：1、知道龙井小金鱼爱吃的食物。2、能记录自己的观察结果。3、体验喂小金鱼后的快乐。健康指导要点：1、能有序的取放食物。2、懂得爱惜小鱼。3、在生活中能用小于喜欢吃的食物喂小鱼。三、活动重点：了解龙井小金鱼喜欢吃什么。活动难点：能认真观察细心地喂小金鱼吃东西。四、活动准备：1、物质材料：（1）幼儿将自己猜想小金鱼喜欢的食物带到幼儿园，教师进行加工。（2）喂小金鱼的大小记录卡、标记。2、幼儿经验：（1）活动前认识过小金鱼，并摆在活动室窗台。（2）活动前对小金鱼吃什么进行猜想。五、活动形式：小组六、活动过程：（一）提出问题，引起幼儿喂小金鱼的兴趣。1、师幼共同观看幼儿给小金鱼准备的食物。2、介绍记录卡的使用方法。（二）幼儿给龙井小金鱼喂食。预想策略：1、用语言、动作指导幼儿细心的喂食，安静的观察。2、利用食物的图片帮助幼儿进行记录。3、运用语言手势鼓励幼儿幼儿大胆喂食，喂一种记录一种。（三）分享交流观察结果：预想策略：1、请先喂完的幼儿与同伴或教师进行交流。2、利用大记录卡，记录实验交流。3、帮助幼儿提升经验，知道小金鱼爱吃的食物。七、活动延伸：1、把小鱼养在科学角中，请幼儿继续猜想，把自己猜想的不同食物，带到幼儿园来喂小金鱼，不断地提升幼儿相关经验。2、丰富小鱼种类，通过喂小鱼知道不同种类的小金鱼爱吃的食物是有区别的。[键入文字]
