西师大版六年级语文上册第八单元王尔德（王尔德（18541854－－19001900））1919世纪后世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为处的墓碑上，他被誉为““才子和戏剧才子和戏剧家家””。王尔德一生只为世人留下了。王尔德一生只为世人留下了99篇童话，但他篇童话，但他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。正是他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。将他和安徒生相提并论，说他的影响的作家。将他和安徒生相提并论，说他的《《自自私的巨人私的巨人》》堪称堪称““完美之作完美之作””。。《《巨人的花园巨人的花园》》就就是从是从《《自私的巨人自私的巨人》》改编而来的。王尔德的作品追改编而来的。王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。qīhònghǒngqīhònghǒng栖息一哄而散哄骗栖息一哄而散哄骗ppáibáolūnfǔáibáolūnfǔ告示牌冰雹抡起大斧告示牌冰雹抡起大斧自言自语千家万户小心翼翼自言自语千家万户小心翼翼兴高采烈北风呼啸隆冬来兴高采烈北风呼啸隆冬来临嬉笑打闹漫山遍野五颜六色临嬉笑打闹漫山遍野五颜六色故事主要讲了一件什么事情？故事主要讲了一件什么事情？一个巨人看到孩子们在自己的一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。孩子们中间，感到无比的幸福。巨人的花园前后发生巨人的花园前后发生了几次变化？每次变化的了几次变化？每次变化的情景怎样？把有关的语句情景怎样？把有关的语句画出来画出来..巨人明白了什么？巨人明白了什么？他明白了是自己他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温情地玩耍，花园里才会温暖如春。暖如春。讨论：唤回春天的又是什么呢？讨论：唤回春天的又是什么呢？是啊，巨人变是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意了，他不再自私，他愿意把自己的花园送给孩子们，把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了所以，花园再一次回到了春天。春天。巨人把花园给了孩子们巨人把花园给了孩子们,,巨人的生活巨人的生活变的怎么样了呢变的怎么样了呢??巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间,感到无比的幸福。讨论：学了这篇童话讨论：学了这篇童话,,你懂得了什么呢你懂得了什么呢??快乐应该与人分快乐应该与人分享；自私自利最终将自享；自私自利最终将自食孤独郁闷的恶果，而食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利已宽宏大度终将利人利已又悦人悦已。又悦人悦已。
