夸父逐日后羿射日女娲补天精卫填海盘古开天地导学提示一任务：1、默读课文，学习文中的生字词，把你不理解的句子用横线勾画出来。2、自由朗读课文，同时思考课文讲了一个什么故事？赞扬了盘古的什么品质？3、用文中的一句话来总结全文。要求：自主读课文，利用工具书、联系上下文或者向老师同学请教。混(hùn)沌(dùn)抡(lūn)圆踢蹬(dēng)猛(měng)劈(pī)缓(huăn)缓宇宙(zhòu)污浊(zhuó)四肢(zhī)肌(jī)肤祖宗(zōng)滋润创(chuàng)造(zào)逐渐血(xuè)液(yè)倒(dăo)下辽(liáo)阔读一读，写一写1、这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。2、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。文章的最后一句话概括了全文，我们把这样的句子叫做中心句导学提示二：自由读1-3自然段课文，思考：1.很久很久以前，宇宙是什么样子的（盘古为什么要开天地）?天地未分、混沌一片、盘古沉睡2.盘古是怎样开天劈地的呢？用“——”在文中画出来。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗过去。抡起猛劈动作描写轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。这段话中藏了一些有趣的词，你发现了吗？轻︱重清︱浊上升︱下降天︱地开天辟地3、天地分开以后，盘古做了些什么？他为什么要这样做？天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。顶天立地天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。这体现了盘古什么样的精神？勤劳、勇敢、不怕艰辛、意志坚强、坚持不懈盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？是怎么来继续创造宇宙的？导学提示三：要求：自由读第4段，用书上的一句来概括。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极。他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗水，变成了滋润万物的雨露……气息——风、云盘古倒下后身体发生哪些巨大变化？声音——雷声太阳和月亮南北东西四肢——东、西、南、北肌肤——大地血液——江河汗毛——花草树木汗水——雨露他呼出的气息，变成了；他发出的声音，化作了。他的双眼，变成了；他的四肢，变成了；他的肌肤，变成了；他的血液，变成了；他的汗毛，变成了；他的汗水，变成了……修辞手法排比身化万物人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。你认为盘古是个什么样的人？无私奉献、勇于献身、坚持不懈、意志坚定、英勇、伟大…………1、完成同步练习册这课所有的题目。2、熟读成诵，把这篇神话故事讲给长辈听或者你的小伙伴儿听。3、收集你喜欢的童话故事。
