《燕子》PPT课件 (2)VIP免费

小学语文第十册第一课小学语文第十册第一课读书要求：读准字音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。默读课文：（1）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？（2）画出自己不理解的词句。课文是从哪几个方面描写课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？燕子的，表现了燕子怎样的特点？一身羽毛，一对翅膀，加上尾一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。凑成了活泼机灵的小燕子。课文抓住了哪些景物特征来课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画出有关词语。表现春天的？边读边勾画出有关词语。青的草，绿的叶，各色鲜艳青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。光彩夺目的春天。这段课文是从哪个方面来描这段课文是从哪个方面来描写燕子的？燕子飞行有什么特点？写燕子的？燕子飞行有什么特点？AA、几对燕子飞倦了，落在电线、几对燕子飞倦了，落在电线上。上。BB、蓝蓝的天空，电杆之间连着、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。几痕细线，多么像五线谱啊。11、大家特别喜欢燕子，尤其是学习了课文、大家特别喜欢燕子，尤其是学习了课文以后，每个同学心中都有自己可爱的燕子的形以后，每个同学心中都有自己可爱的燕子的形象，你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的象，你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗？可以画一画、写一写、捏一捏、刻一燕子吗？可以画一画、写一写、捏一捏、刻一刻、摄一摄刻、摄一摄…………22、“光彩夺目的春天”是怎样的景象？想、“光彩夺目的春天”是怎样的景象？想一想，去观察一下，然后写成短文。一想，去观察一下，然后写成短文。11、完成拓展训练。、完成拓展训练。22、朗读背诵课文。、朗读背诵课文。33、看课外书、看课外书3030分钟，摘抄自己喜欢的句分钟，摘抄自己喜欢的句段。段。11、抄写生字并组词。、抄写生字并组词。22、背诵并默写、背诵并默写11自然段课文。自然段课文。33、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。44、看课外书、看课外书3030分钟，摘抄背诵喜欢句段。分钟，摘抄背诵喜欢句段。