时间一天天地过去,眼看就快要过年了,给财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他十个金币的工钱,可贪心又小气的财主却不想给他,心想:要怎样做才能使阿凡提得不到金币又无话可说呢
财主想啊想啊,终于想出了一个自以为很好的办法
于是,他对阿凡提说:“不要说十个,我这里有一箱子的金币,你把里面的金币往上一抛,如果落下后个个都是正面朝上,那这些金币你就可以全拿走了
”“那好啊,你先把金币给我
”阿凡提回答说,于是他把箱子里的金币全都倒出来,玩弄了一会儿……三年级数学上册十九小学吴晓庆学习目标:•1、初步体验有些事件的发生是确定的,有些是不确定的
••2、初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性,感受到生活与数学的联系
••3、培养思维的严谨性及语言表达能力
1、当盒里全放绿色小正方体时:摸出的()是绿色小正方体2、当盒里没放绿色小正方体时:摸出的()是绿色小正方体3、当盒里有绿色小正方体和蓝色小正方体都放时:摸出的()是绿色小正方体,也()是蓝色小正方体
想一想:一定不可能可能可能提示1、它是我们已经认识的一种平面图形
提示2、它是一个四边形
提示3、它有4个直角
提示4、它每条边都相等
可能是长方形、正方形、三角形、平行四边形
可能是长方形、正方形、平行四边形
可能是长方形,也可能是正方形
一定是正方形
回答时必须用“可能”或者“一定”
(可能、一定、不可能)
(1)人()会老
(2)明天的数学测试小明()得满分
(3)今天是星期二,明天()是星期三
(4)鱼离开水()会死
(5)在除法中,余数()比除数小
(6)没有水,人类()存活
(7)为了地球更美,我们()要保护环境
(8)这节数学课上我()得到小星星
生活中像这样的事情很多,你能用“一定”“不可能”或“可能”说一句话吗
3、说一说:4、我当小法官