6小摄影师自读要求自读要求1.自由读课文，标出自然段序号。2.画出生字词，读准生字词。3.3.思考：课文告诉我们一件什么事？思考：课文告诉我们一件什么事？我会读：我会读：jīběntūránànzhàobǎinòng基本突然按照摆弄zhǔnbèicèmiànjiāojuǎn准备侧面胶卷yīliàngmìshūzázhìshè一辆秘书杂志社停当shèmèijūgōng摄影师阳光明媚鞠躬dàng阳光明媚摄影师停当胶卷阳光明媚摄影师停当胶卷一辆鞠躬摆弄一辆鞠躬摆弄秘书秘书在一个在一个————早晨，早晨，————打开了打开了————扔给他的扔给他的————，同意，同意————，不，不料料————，小男孩，小男孩————。。1.“1.“突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。”突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。”（说明男孩很聪明，会想办法，很大胆）（说明男孩很聪明，会想办法，很大胆）2.“2.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬。是的。”小男孩站起来，鞠了个躬。（可以看出小男孩很有礼貌）（可以看出小男孩很有礼貌）3.3.小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（说明了那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主（说明了那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见）见）…………1.“1.“高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下…………对着他微对着他微笑。”笑。”((反映了他对孩子怀有极大的耐心反映了他对孩子怀有极大的耐心))2.2.突然，孩子往地上一坐，哭了起来。突然，孩子往地上一坐，哭了起来。““你怎么了？”高尔基不知出了什么事。你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（反映了他对孩子的突然表现迷惑不解，更有一种关心在里（反映了他对孩子的突然表现迷惑不解，更有一种关心在里面。）面。）3.3.高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”我这有很多胶卷。”（反映了他主动帮助男孩的一片爱心）（反映了他主动帮助男孩的一片爱心）…………读一读，体会句子标点符号的用法。（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“是你扔的纸团吗？”高尔基问。（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在“说”字的后面）（省去“说”字，说的话放在前面和后面）（说的话放在前面）给下面句子加上标点符号。（1）妈妈高兴地说真是个好孩子（2）是我弄坏的小丽不好意思地说（3）颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了：“！”““。”。”。，“，，。”你觉得小男孩还会回来吗？编一个小故事吧！议一议议一议1.1.高尔基希望小男孩再来，小男孩会再来吗？高尔基希望小男孩再来，小男孩会再来吗？2.2.小男孩迅速回家取了胶卷再来时，门卫会怎小男孩迅速回家取了胶卷再来时，门卫会怎么说？怎么做？么说？怎么做？3.3.小男孩和高尔基再次见面时，他们会说些什小男孩和高尔基再次见面时，他们会说些什么？怎么做？么？怎么做？4.4.小男孩怎样给高尔基照相？高尔基怎样做？小男孩怎样给高尔基照相？高尔基怎样做？
