班主任个人技能展示VIP免费

本班学生共36人，男生较多，占了三分之二，女生占三分之一。由于这个村有许多贵州人嫁到这里，所以造成我班的单亲家庭高达6人！全班学生几乎是留守儿童，父母常年在外，孩子们一般都跟随着爷爷奶奶生活。因此，本班学生极度缺乏关爱与家庭教育，很少学生具有良好的学习习惯。男生只有极少数会尽力完成学习任务；女生相对较好，有3人能主动完成学习任务，5人会尽力完成学习任务，2人面对学习无能为力。行为上以自我为中心，无法平等地与他人交往，摩擦不断。作为班主任，我的思想是：一切以学生为中心，培养学生良好的学习习惯，提升学生各方面的能力，端正他们的行为，竭尽全力把孩子们培养成一个德、智、体、美全面发展的人才。1、一切为了孩子，一切以孩子为中心的理念。这是一群走在社会边缘的孩子们，他们从小缺少父母的关爱，缺少家庭的教育，除了吃饱穿暖与疯玩，再也没有其它的生活内容了。他们不懂得交流，完全沉浸在自我的世界里，对学习没有兴趣，觉得上学是“坐牢”的孩子不在少数。所以，把孩子装在心里，是我带好这个班的前提。2、转换自身身份。面对这样一个特殊的群体，我不仅要以朋友的身份与孩子们交往，更要以母亲的身份来关爱他们，关心他们的生活，关注他们的思想，爱护他们的心灵，带领他们走向一个全新的思想境界。3、树立学习的理念。“学习”是我们每一个人都应有的理念，学生更应该是这样。所以，我必须设法让学生热爱学习，主动学习，掌握有效的学习方法，从而获得一定的文化知识。4、注重学生的全面发展。作为新时代的人才，必须要德、智、体、美全面民展。作为班主任，我联系各科任课教师齐心协力把我班的每个孩子培养成一个品德高尚、知识丰富、身强体壮、美感丰富的人才。5、尽量培养学生的创造性思维与创新能力。也许我们的条件不是很理想，但是我会在课内外利用好一切有利的资源，想方设法培养孩子们的创造性思维与创新能力。1、培养良好的集体意识。一开学，我就积极地多方去了解我接的这个班的全体成员，关心他们，走近他们。在与孩子们的交往中不断渗透关心、帮助他人，与他人和谐相处的思想。比如我班的张正同学，他妈是贵州人，生下两个孩子后就跑了，留下兄弟俩由年迈的爷爷奶奶抚养。父亲长年在外打工，根本不管孩子，造成他成天漫山遍野地跑，从不听课、做作业。学校是想来就来，不想来就不来。我打电话给他家里，他爷爷让我别管他，管不了！怎么可能不管？那不是害了孩子？于是，我发动全班同学一起关心他，帮助他。平时只要发现他有一丁点的闪光点或进步我就大大的表扬。几个星期下来，他有了很大的改变。上课会安静地坐着听，作业也会去做，对人也和气、礼貌起来。班上其它的孩子们各方面也都在发生着变化，这让人很欣慰。3、开展多种多样的班级活动。2、建立行之有效的班集体与核心选拔和培养好班干部队伍，放权给他们，让学生管理学生。这有利于形成学生的群体意识，训练学生的自我教育能力，为形成一个积极向上的班集体奠定基础。本班学生的总体素质在各方面都不容乐观，要想很快地提高他们各方面的素质，必须采取一些有效的措施。因此，我带领孩子们开展了一系列的班级活动。比如：建立评分制度，评选文明之星、背书小能手等。以此来端正孩子们的行为习惯，提高孩子们的思想意识，丰富孩子们的生活，激发孩子们的学习热情。信群由于本班学生大多为留守儿童，所以我除了通过召开家长会和进行家访取得孩子们4、召开家长会、进行家访、建立班级微爷爷奶奶的支持，还建立了班级微信群与远在他乡的孩子父母进行交流、讨论孩子的教育问题，从而让家庭教育与学校教育相结合，共同促进孩子们的全面发展。