1.专题知识的结构化展示该结构化知识来源于教材，它同时收集、整理了学科的教学内容相关的文本、图片、动画、视频等教学媒体，以细胞的结构与功能这一专题为中心，按一定的教学策略进行结构化重组，并以树状网页的形式展现给学习者，同时具有较强互动性。2.教学论坛的设计为了让学习者更好的了解和掌握专题知识及其相关的知识，我们设计了师生互动和学生之间的互动平台—教学论坛。它主要包括自我测试、网上答疑、专业布置、学习讨论和网站管理等内容。2.1自我测试系统的设计为了学习者更好地学习和掌握知识，我们构建了网上测试系统。该测试系统基于计算机Internet和Access数据库技术，将专题知识以A型选择题、X型选择题、名词解释和问答题的形式提供学习者，让学习者能够了解自己对专题知识的掌握程度。2.2.网上答疑系统的设计学习者在学习过程中，往往会提出各种问题，需要得到老师的指点和解答。我们设计的网上答疑系统，根据不同用户的访问权限，当学习者登陆时，只能提出问题和查看问题的回答情况。当教师登陆时，老师针对学习者提出的问题进行逐一解答，并有权对学习者的问题进行管理。2.3网上作业布置的设计在日常的课堂教学中，每个老师可以根据教学的需要布置一些作业，使学生能够更好地掌握在课堂和网络的教学过程中老师所讲授专题性知识。2.4学习讨论学习者之间可以根据自己在学习过程中的体会进行交流。2.5.网站管理维护系统的建立为了便于实现网站专题内容及拓展知识的更新和完善，我们采用服务器端编程环境进行动态的管理和更新的模式。它主要包括专题知识树状框架和html格式的管理、试题库内容的管理、相关资源库的管理和维护。3.相关资源库的建立相关资源库是一个服务于专题学习网站的小型资源库，它将与细胞的结构与功能相关的资源（包括幻灯、Flash动画和图片等）采用树状的形式提供给学习者。总之，专题学习网站作为一种崭新的教学资源形态必将成为当前研究的热点，随着网站设计、开发理论的进一步发展，《细胞的结构与功能》专题学习网站的设计和开发将会进一步得到修改和完善，使它真正成为一个数字化学习系统。
