《太阳》教学设计中山市东区朗晴小学赵郭皓设计理念传统教育模式设计理念互联网+教育设计理念阅读方法文体特征说明方法资料整理语文课程标准设计理念课外自学课堂教学课外自学课堂教学自主学习发现问题巩固练习发现问题指导方法解决问题指导方法解决问题教学目标1.使用思维导图工具，梳理《太阳》的课文内容，提炼说明方法。2.尝试使用默读的方法，针对课文内容，提出有效的疑问。3.通过使用互联网查找资料，解决自己的疑问。并运用适当的说明方法，整理资料。教学目标传统教学模式互联网+教育模式教学流程环节一：课前观看微课自学教学流程会读并会写课文中的生字词大声朗读课文把多音字和难读的字多读几遍把课文读流畅根据范例使用思维导图梳理课文内容环节一：课前观看微课自学教学流程环节二：课堂展示教学流程抽签选取学生其他同学即时评价教师指导说明方法环节二小结环节二：课堂展示教学流程环节三：默读与质疑教学流程环节三：默读与质疑自主默读，提出疑问交流自己的问题通过投票形成问题小组指导有效提问提炼自己的疑问教学流程环节四：个性化学习教学流程环节四：个性化学习问题小组自主查找资料并制作简报通过抢答进行展示学生评价展示过程教师指导有效说明教学流程环节五：课堂小结教学流程环节五：课堂小结回顾课文内容回顾说明方法及其使用布置作业完善个人简报观看课后微课《太阳》教学设计中山市东区朗晴小学赵郭皓
