浙江省学考选考试卷命题思路与答题分析选择题实验题计算题合计识记、理解简单应用综合应用必考部分13个单项2个2个17题约占40%约占60%39分10分21分70分约28分约42分加试部分3个不定项1个2个6题约占20%约占80%6分4分20分30分约6分约24分一、试卷结构a一识记：指能再认或表达物理事实、物理量及单位；能用文字、图示或数学表达式表示物理现象、概念或规律。b一理解：指能理解物理现象和过程。明确物理概念和规律的内涵，识别概念和规律的外延，并能运用物理概念和规律解释有关现象。c一简单应用：指能将物理事实、现象与概念、规律建立联系，认识规律适用的条件，并用以解决简单的问题。d一综合应用：指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和思维策略，求解较复杂问题。二、考试内容要求a、b、c、d表示对考试内容掌握程度的要求4．物理学中的自由落体规律、万有引力定律、静止点电荷之间的相互作用规律和电流磁效应分别由不同的物理学家探究发现，他们依次是A．伽利略、牛顿、库仑和奥斯特B．牛顿、安培、洛伦兹和奥斯特C．伽利略、卡文迪许、库仑和安培D．开普勒、伽利略、库仑和洛伦兹a.识记5．在研究运动的过程中，首次采用了“观察现象→提出假设→逻辑推理→实验检验→修正推广→…”科学方法的科学家是A．亚里士多德B．伽利略C．法拉第D．爱因斯坦2016年3月模拟2015年10月真题2016年4月真题b.理解1．某同学绕操场一周跑了400m，用时65s。这两个物理量分别是A．路程、时刻B．位移、时刻C．路程、时间D．位移、时间1．平常所说的“太阳东升西落”，选用的参考系是A．太阳B．地球C．金星D．月球2016年8月模拟2015年10月真题2016年4月真题11．2015年12月，我国暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空进入高为5.0×102km的预定轨道。“悟空”卫星和地球同步卫星的运动均可视为匀速圆周运动。已知地球半径R=6.4×103km。下列说法正确的是A．“悟空”卫星的线速度比同步卫星的线速度小B．“悟空”卫星的角速度比同步卫星的角速度小C．“悟空”卫星的运行周期比同步卫星的运行周期小D．“悟空”卫星的向心加速度比同步卫星的向心加速度小c.简单应用2015年10月真题2016年4月真题c.简单应用2016年8月模拟c.综合应用2015年10月真题c.综合应用2016年4月真题c.综合应用2015年10月真题c.综合应用2016年4月真题1.精选考点，突出能力2.立足基础，回归教材3.联系实际，强调建模4.亲历实验，注重过程5.关注前沿，引导创新试卷考查的知识点要覆盖广，能力考查要全面。但并不是全部的知识点均要选入同一份试卷，所以要合理选择考点。一、精选考点，突出能力各次考试知识点分布汇总表能力考核要求的变化“学考选考”能力要求1．记忆识别能力2．认识理解能力3．建立模型能力4．分析综合能力5．应用数学能力6．实验探究能力“理综”能力要求1.理解能力2.推理能力3.分析综合能力4.应用数学处理物理问题的能力5.实验能力“会考”能力要求1.记忆识别能力2.认识理解能力3.情景概化能力4.分析综合能力5.实验探究能力能力要求和考试要求的对应关系六个考查能力：记忆识别能力认识理解能力建立模型能力分析综合能力实验探究能力四个考核等级：识记（a）理解（b）简单应用（c）综合应用（d）应用数学能力二、立足基础、回归教材试卷注重考查基础知识和基本技能，第5、11、12题的素材均源于教材，均以教材习题为蓝本设计改编，引导物理教学重视教材。2016年4月真题2015年10月真题2015年10月真题2016年8月模拟三、联系实际、强调建模试题密切联系“STSE”，从考生感兴趣的实际情景中提炼问题，如第1、2、4、5、8、14、19、20题，考查考生对实际问题的分析能力、思考能力、物理建模能力，倡导“让物理走进生活，让生活体现物理”的理念。科学(Science)技术(Technology)社会(Society)环境(Environment)联系环境2015年10月真题2016年4月真题2016年8月模拟联系环境四、亲历实验、注重过程本卷实验题分别考查了“力学实验中平衡摩擦力问题”、“研究平抛运动”、“练习使用多用电表”、“测定玻璃的折射率”等内容，全面考查了学生的实验技能、数据测量和处理能力，同时更注重考查学生的“实验经历过程”，引导学...
