【课堂过程】一、预习（一）张骞通西域1、西域的含义：__________________2、张骞第一次出使西域：①目的:______________②时间:________________③困难:______________④结果:________________3、第二次出使西域：①目的:___________________②时间:___________________③结果:___________________④作用：打通了_____________加强了_____________4、西域都护府的设立：①时间:____________________②政府:____________________③意义:____________________④职权范围:________________（二）丝绸之路1、开通时间:____________2、开通条件：①___________________汉武帝②____________________张骞③____________________西域都护1、基本路线：_____、______、______、_____、______、_______。2、历史作用：______________、______________。（三）班超经营西域1、班超出使西域时间_________2、_________出使大秦。3、大秦使者来访时间_________意义_________二、探究1、近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，说明了什么问题?2、可以通过讲述的方式，突出强调西域都护的设置，解释“都护”的含义3、谈谈你对丝绸之路的认识。三、测评1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是()A、汉武帝B、张骞C、班超D、甘英2、汉朝时期，中国同西方的贸易通道称为“丝绸之路”，其路线是A、长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲B、长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲C、长安—今新疆—西亚——河西走廊——欧洲D、长安——河西走廊——今新疆——欧洲——西亚3、中央政府管辖玉门关和阳关以西，天山南北地区最早的行政军事机构是()A、黑水都督府B、西域都护C、北庭都护府D、安西都护府4、王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称()A、大秦B、西域C、安息D、新疆5、回答下列有关两汉对外关系发展的问题：⑴西汉武帝时，曾两次出使西域的是谁?这个人出使西域，开辟孔道，在我国历史上称为什么?⑵试从与西域建立外交、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面，说明他通西域的贡献。⑶你认为他最值得我们学习的是什么?试抒发你的意见。四、总结【教学反思】-1--2-七年级（上）历史学科导学案课题：第15课丝绸之路主备人：复备人：课时：1课时班级：小组：姓名：导学流程一、预习（10分钟）二、探究（15分钟）三、测评（15分钟）四、总结（5分钟）【学习目标】通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。【学习重点】张骞通西域和“丝绸之路【学习难点】如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位
