《指示剂的选择原理》微课创作说明文/李洪中作品名称：《指示剂的选择原理》微课学习内容：人教版高中化学选修4第三章第二节《酸碱中和滴定》适用对象：高三年级理科学生第一轮复习教学设计：适应对象分析：本微课适应于高三年级理科学生第一轮复习教师教学和学生学习。在此之前学生已经学完了酸碱中和滴定。本课在此基础上对高考化学考点突破及典型例题分析来进行教学，提高学生对考点的认识。学习内容分析：教材是从已经学会了酸碱中和滴定、误差分析的基础上，借助PPT的操作进行教学的。通过教学，使学生更深入的理解知识，提高思维能力。教学目标：学生能够掌握指示剂的选择方法，提高知识的运用能力。教学重点：重点：1.酸碱中和滴定过程中PH的突跃。2.指示剂的选择原理。教学难点：指示剂的选择原理学习过程：（一）板书课题，直接导入课件出示《指示剂选择原理》。（二）组块教学1.指示剂显色原理2.常见酸碱指示剂及其颜色变化和变色范围3.酸碱中和滴定过程中PH的突跃。4.指示剂选择原理
