殿廊柱栽筑阁朱堤雕狮态宫殿堤岸掩映雕刻建筑朱红狮子长廊柱子葱郁杨柳耸立佛香阁神清气爽金碧辉煌细细游赏隐隐约约堤()阁()漆()提()各()膝()昆()殿()爽()混()臀()大()栽()堂()廊()裁()党()郎()载()赏()朗()神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。姿态不一：样子各不相同。琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。横槛：本课指横嵌的长方形栏板。宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。远眺：往远处看。画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。葱郁：青翠茂密。（1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？（2）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。体会它们在课文中的作用。自学提示一：①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。④从万寿山下来，就是昆明湖。这些句子在课文中的作用：这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序。学生如何给课文分段1、通读全文，理解课文内容，确定分段依据。（1）按时间顺序分段。（2）按事情发展顺序分段。（3）按空间不同位置分段。（4）按不同内容分段。（5）按不同的结构分段。2、细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。（1）以时间词语为分段标志。（2）以地点词语为分段标志。（3）以总起、总结句段为分段标志。（4）以过渡句段为分段标志。3、精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。
