教材封面外研社《义务教育课程标准实验教科书》八年级英语(上册)天津市第九十三中学韩晶晶（新标准）Module2Myhometownandmycountry.学段分析全册分析单元分析说教材的内容流程天津市第九十三中学我的计划•【参见《英语课程标准》2011版】总目标分级目标学段分析综合语言运用能力语言技能语言知识文化意识学习策略情感态度相辅相成共同促进九八七五级四级三级•【参见教师用书《致教师（二）》】全册分析综合语言运用能力教材编写特点新课标八上教材Unit1对话为载体，听说为主Unit2呈现小短文，读写为主Unit3综合运用、语法小结、文化拓展等文化意识Unit3世界各地（Aroundtheworld）创造能力、综合运用、思维能力真实任务(real-lifetasks)；图画、图表认读(graphreadingandanalysing)学习策略Unit1/2学会学习（Learningtolearn）学段分析外研版八上内容语法结构功能主题M1HowtolearnEnglish给英语学习建议句型给英语学习建议语言学习策略M2Myhometownandmycountry形容词比较级（-er）比较地方和地理特征生活环境M3Sports比较级(more)；副词、副词比较级(-er,more);不规则变化描述、比较运动运动M4Planes,shipsandtrains形容词、副词最高级(-est,most);不规则变化描述、比较交通模式交通模式M5LaoSheTeahouse不定式结构作宾语谈论意图、计划娱乐：戏剧与电影M6Animalsindanger不定式结构作宾补和状语讨论如何保护动物动物学段分析单元分析全册分析两点提示【1】外研版九下内容语法结构功能主题M7Afamousstory过去进行时讲故事故事M8Accidents状从中的过去进行时(when,while)谈论特殊时刻发生的事事故M9Population冠词、大数字用大数字谈论人口人口M10Theweather情态动词may，might，probably(表可能性)描述天气天气M11Wayoflife情态动词must/mustnot;can/cannot;need/neednot描述风俗：什么必须做，什么不能做社会行为、习俗M12Help表建议、指令的祈使语气；must，can，could(表预测)谈论安全、急救安全与急救学段分析单元分析全册分析两点提示【2】模块教学——PWP模式Unit1对话为载体，听说为主Unit2呈现小短文，读写为主Unit3综合运用、语法小结、文化拓展等学段分析单元分析全册分析Pre-listeningtask听前任务；While-listeningtask听中任务；Post-listeningtask听后任务Pre-readingtask读前任务；While-readingtask读中任务；Post-readingtask读后任务输出听懂会说看懂能写Pre-learningtask学前任务；While-learningtask学中任务；Post-learningtask学后任务能用会考我的教学计划学段分析我的计划全册分析单元分析本模块的教学目标是：掌握并运用本模块的单词和短语；能够运用形容词的比较级进行口头表述、询问；并就以上询问作出口头回应，能口头提供有关个人生活的信息；能够读懂关于祖国、方位、位置等的语言学习材料；理解阅读材料中所学的形容词比较级所表达的语义；能够参照范例，用所学语言简单介绍自己熟知的城市；通过家乡与其他城市的对比，了解自己的家乡，热爱自己的家乡，并了解美国、英国的主要河流和城市。我的教学计划学段分析我的计划全册分析单元分析线索一：课标中考核心语法；线索二：对核心词组、句型的多方位反复操练——听说读写。每周?课时？共?个教学周？宗旨：从八年级开始，无论是课文，还是单词，都是初中阶段最难啃的骨头【课文长、单词多】因此，更需要在日常教学中化繁为简，贴近实际的同时又要考虑到中考的目标。天津市第九十三中学韩晶晶Thankyouforyourattention！
