全大一班环境布置方案一、各活动区角的设置：（一）建构区：小工地位置：教室外活动区域材料布置：各种积木、积塑、纸盒子等各种材料；用KT板做底板，用卡纸做“房子”造型，做为活动区的标志及装饰，简单大气，符合建构区的标志，给幼儿构思的灵感。（二）自然角位置：教室外走廊银色栏杆位置材料布置：植物盆栽、各种种子、小鱼、等自然界小动、植物以及浇水瓶、小铲子等工具，区角品种丰富，实用性强。用原自然界的东西来做为活动区的标志及装饰，如木条、草席、石头等。（三）语言区：图书馆位置：教室内靠外窗左侧位置材料布置：图书书架、白色柜用来摆放书本；2张桌子及部分椅子布置为阅读区；区域内张贴一些拼音字母，让孩子提早学习一些拼音字母的认读。以及张贴温馨小提示和相应的图片，如：我会轻轻：轻轻走路（图片）；轻轻说话（图片）；轻轻翻书（图片）；（四）表演区：星光小剧场位置：教室内靠外窗右侧位置材料布置：用长纱巾做舞台背景的帘子，用各种表演服、手饰（自做、手集），小乐器、自做小话筒等表演小道具来装点活动区。二、教室外走廊用鸡蛋纸板做吊饰，用与家园联系栏颜色相符的各种颜料把鸡蛋纸板上色，再把本班的教育理念“健康、快乐、智慧”几个大字粘贴上去。三、教室天花板采用橙、黄色卡纸做具有立体感的大片枫叶，用碎银色亮片纸粘贴在枫叶的叶脉上，达到视觉立体感及提亮的效果。顶横梁上贴上一个个丰富的水果篮（卡纸等各种纸质品制作）。整个天花板的设计简单、大气，与幼儿园的整个色彩环境一致。四、幼儿作品展示墙：我是小画家主要分两大块：绘画作品展示区，为绿色横线区域，在横线上按学号标上每位孩子的姓名夹挂各自的绘画作品，两个椭圆形的造型内，用于粘贴每次作品内容的介绍；手工作品展示区，为黄色梯形区域。整个展示墙的装饰及标志采用各种暖色系的海绵纸条编制成的十字草席为底，然后在其上添上“我是小画家”的艺术字体。五、主题墙随着季节的改变，我们已悄悄地步入了秋天，秋天不仅意味着丰收还意味着对美好未来的憧憬。对于大班的孩子来说，他们已经收获了两年的学前教育，思想上有了小成熟，想象和艺术感加强。主题墙的设计有飞舞的蒲公英（白色麻绳做成伞狀，在尾部染黄色颜料）、飞向希望的蝴蝶（用橙、黄色卡纸做成一只一只的小蝴蝶）、草地。用蒲公英和蝴蝶将板块划分，根据活动主题，让幼儿参与到增添环境的活动中来。
