篮球—原地单手肩上投篮第一期高中体育第9小组长郡梅溪湖中学代龙教学内容篮球—原地单手肩上投篮教学重点原地单手肩上投篮手型教学难点投篮时的持球和用力顺序教学目标、1、初步掌握篮球投篮技能，发展学生身体的灵敏性和协调性，提高身体的综合素质。2、提高学生学习兴趣，积极参与体育活动，培养竞争与合作的意识。3、培养学生的实践能力和社会适应能力，展示特长，强身健体，愉悦身心，品尝成功。课序教学内容教师导学学生学习预期目标教育渗透（一）上课仪式1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布本课内容与要求安排见习生1、教师提前到场地准备器材2、提问nba、cba等篮球明星，导入本课任务1、体育委员整队向老师报告出勤情况2、回答老师提问，举出自己喜欢的篮球明星1、学生明确教学目标2、建立良好的师生关系3、导入课题激发学生兴趣礼仪教育（二）篮球小超市玩球（4—5分钟）1、说明要求2、参与、引导、鼓励3、放音乐1、随意篮球动作：运球、传接球、球操，鼓励创造性玩法，比花样、比球性2、自我展示3、师生共同评价1、活动充分，大胆创新2、积极参与3、气氛活跃自信心和创新意识的培养自我展示（篮球竞技尝试性比赛（6—8分钟）1、提出规则要求2、置疑，引导1、5—6人自由结合，小组挑战2、允许“违1、感受篮球比赛的乐趣和困惑挑战精神的教育善于发现问题场）学生在赛中寻找投篮机会3、评价4、导入投篮教学例”，减少“犯规”，尽量多投篮3、谈比赛感受2、养成注意观察的习惯的能力和团队精神教育（四）学习园地篮球园地单手肩上投篮动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。重点难点：投篮时的持球和用力顺序易犯错误：1、投篮时推球2、用力不协调1、讲解、示范投篮动作2、参与练习巡回指导3、提示要点，点评动作4、观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情1、观看示范2、跟老师模仿预备姿势和用力顺序3、用单手肩上传球形式进行练习4、打板练习5、选择距离投篮6、定点投篮7、小组投篮比赛8、高手展示9、师生评价1、了解投篮技术要点掌握基本的投篮技能2、遵守纪律，服从小组长管理3、积极向上善于观察4、有模仿意识和自我展示欲望5、感受学习乐趣，品尝成功学习态度的教育成功教育互助互学意识和勇敢自信、挑战精神的教育（五）下放松活动引导学生放松在老师的引导下进行放松练习。轻松愉快恢复身心课常规评价总结本节课学习情况选评优秀小组和先进个人激励学生积极进取水平三篮球原地单手肩上投篮说课稿一、说教材(1)新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育学习领域目标和水平目标。但未对具体的教学内容做明确规定，这给我们教师留出了自由选择教材的广阔空间，依据本校实际情况和学生身心发展特点，在充分考虑学生的需要和兴趣的基础上，以满足学生运动需要为原则，以激发学生运动兴趣为前提，以培养学生自主锻炼意识为出发点，为学生终身体育打下良好的基础，结合教育价值观我选择了本节课的教材。（2）剖析教材：篮球原地单手肩上投篮动作是整个篮球技术中最基本、最重要的技术，是打好篮球的重要基础，其动作由持、举、登、伸、拨五个基本环节组成，通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质的全面发展，使参与者身心直接受益，有利于学习效率提高。作为本节课的教学对象初中二年级学生，其动作要领掌握的好坏直接关系到以后对篮球的兴趣，因此，教材在本节课中是非常重要的。(3）课时安排：本教材安排2课时，第1课时学生初步掌握动作技术要领和做法。第2课时提高动作技术的协调连贯程度，提高动作的质量。二、说目标(1)新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育教学领域目标。这一目标的主要指导思想是“健康第一”。因此，在教学当中深入贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为主体，树立“以生为本”的教育观，促进学生智育、德育、美育协调发展。深入贯彻“兴...
