《体育与健康》课件——接力跑旦场中学：蔡俊鸿一、指导思想：本课以《体育与健康》过渡性大纲为依据，以“健康第一”的指导思想为宗旨，以学生为主体，教师为主导。培养学生的创造性潜能为教学方法，以接力跑、游戏为主要内容，达到愉悦身心，体验成功，掌握技能的教学目标。二、教学目标1、认知目标：通过学习初步掌握接力跑技术，学生基本掌握接力跑的初步技术动作，使80%的学生掌握接力跑的基本技术。2、技能目标：发展学生速度、柔韧、协调、灵敏等素质。3、情感目标：培养学生个性，创造性，坚韧不拔，吃苦耐劳的意志品质和集体协作精神。三教学重点难点传接技术和跑的速度衍接。接力区内高速度跑完成传接棒技术。四、教材分析：1通过接力跑来增加跑的多样性，提高跑的兴趣。2、通过学习可以发展学生的速度、耐力、灵敏、协调等素质，促进运动器官和内脏机能的发育。3、教学过程针对初二学生设计游戏，充分体现学生为主体，教师为主导。发挥学生的个性，集体智慧，让学生在轻松的环境中学习，激发热情，提高他们克服困难的信心。五、教法要求1、在教学过程中贯彻人体活动的基本规律，热身——活动——恢复。2、注重学生的个体差异，区别对待，加强保护和自我保护，培养学生发现问题解决问题的能力。3、生理负荷与练习密度和课的进行相吻合，使其具有计划性和科学性。4、课后的目标反馈能及时了解学生的学习状况。六、教学设计1、热身活动：采用螺旋跑，打破枯燥慢跑；激发学生热情，通过抱团游戏达到充分的热身。2教师学生互动相互配合演练展示，结合图片和视频讲解传接棒技术让学生更容易撑握。3教学测试，让学生在接力赛中展示自己所学的东西，让学生充满成功感。七、组织教学http://video.baomihua.com/newword/2748372××××××××××××××△××××××××××××××（组织图）十字接力跑教学要求：遵守游戏规；学会运用下压式传接方法练习，知道弯道跑的方法。八、结束部分1、放松舞；2、小结。3、收器材、下课。
