第三单元秦汉时期第11课秦朝的统一情境引入合作探究课堂小结随堂训练古风李白(701~762字太白号青莲居士)秦王扫六合,虎视何雄哉
挥剑决浮云,诸侯尽西来
明断自天启,大略驾群才
收兵铸金人,函谷正东开
铭功会稽岭,骋望琅琊台
刑徒七十万,起土骊山隈
尚采不死药,茫然使心哀
连弩射海鱼,长鲸正崔嵬
额鼻象五岳,扬波喷云雷
鬈鬣蔽青天,何由睹蓬莱
徐市载秦女,楼船几时回
但见三泉下,金棺葬寒灰
情境导入秦国自从孝公任用商鞅变法后,逐渐富强起来,所谓“数年之间,国富兵强,天下无敌”(《通典·食货》),“兵动而地广,民休而国富,故秦无敌于天下”(《战国策·秦策》)
东方六国不断衰弱,秦国统一的时机已经成熟
“秦王扫六合”秦始皇陵兵马俑反映了秦灭六国时军队的强大阵容合作探究李斯对秦王嬴政说:“自从秦孝公以来,周朝卑弱衰微,诸侯之间互相兼并,函谷关以东地区化为六国,秦国乘胜奴役诸侯已经六代
现如今诸侯服从秦国就如同郡县服从朝廷一样
以秦国的强大,大王的贤明,就像扫除灶上的灰尘一样,足以扫平诸侯,成就帝业,使天下统一,这是万世难逢的一个最好时机
”自秦孝公以来,周室卑微,诸侯相兼,关东为六国,秦之乘胜役诸侯,盖六世矣
今诸侯服秦,譬若郡县
夫以秦之强,大王之贤,由灶上骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万世之一时也
——《史记·李斯列传》秦调兵虎符秦王嬴政执掌大权以后,制定克敌制胜的策略,积极进行灭亡六国的准备
公元前230年,秦国开始发动大规模的统一战争
阳陵铜虎符:秦朝
9厘米、宽2
1厘米、高3
是皇帝调发军队的凭证,用铜铸成虎形,中分为二,右左半符各有错金铭文“甲兵之符,右在皇帝,左在阳陵”12字
发兵,必须右左半符验合方能生效
经过10年征战,于公元前221年,秦国完成统一全国大业,仍以咸阳为都城
秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国历