小学信息技术六年级教案第一课汉字的发展预设学习目标：1.学生能针对主题搜集资料，并能将资料分类保存。2.熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。3.培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。4.通过制作，培养学生的爱国主义情感。预设教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。预设教学难点：资料分类保存的习惯培养。教学准备：PPT课件教学时间：1课时预设教学流程：一、新课引入1.你们知道我国汉字的发展史吗？2.想不想了解更多有关汉字发展的知识？其实我们可以到Internet网去找许多关于汉字发展的资料，并用PowerPoint做成演示文稿进行展示。二、布置任务1.确定主题：汉字的发展、印刷术的发展两个任选一个。2.两人一组合作，利用PowerPoint软件进行制作。三、准备工作1.在D盘上建立相关主题的文件夹，如“汉字的发展”、“印刷术的发展”。2.进入相应文件夹后建立分类保存的文件夹，比如：“文字资料”、“图片资料”、“视频资料”、“其它资料”等。3.收集资料参考网站：中国科普网（http://www.kepu.com.cn）学生也可以按照自己的方法去搜索。4.分类保存教师简单介绍保存各类的资料的方法。5、学生开始做准备工作，教师巡视并指导。四、动手制作1.两人合作完成作品。2.教师巡视、并指导有困难的学生。五、作品展示、交流、评价1.教师通过多媒体教学软件展示部分作品。2.对作品进行自评、与评、师评。3.表扬一些优秀作品。4.教师小结六、总结完成一个作品一般需要哪几个步骤？（确定主题、准备建立文件夹、上网搜索下载资料并分类保存、动手制作作品）教学反思：第二课世界之最预设学习目标：1.学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。2.熟练地运用Word制作相关的小报。3.培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。预设教学重点:“汉字的发展”幻灯片的制作，信息的收集与整理。预设教学难点：“汉字的发展”幻灯片的制作，信息的收集与整理。教学准备：PPT课件教学时间：1课时预设教学流程：1．设疑引入教师提问：“你知道哪种树木只剩一株了吗？”2.确定主题。要求：小组讨论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工。(介绍有关动物的世界之最，有关湖泊的世界之最等等)3.收集资料。师介绍两种常用的方法师演示：介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。可以通过网站分类目录，一级一级向下找，找到我们所需的网站和资料。教师提示：除了网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。教师演示将图书中的资料保存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等。4.动手制作。师：资料收集好后，下面先来整理资料。师：如何让排版更方便？小组合作完成小报的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不限于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。6.整理交流评价。各小组整理自己小组的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的想法。学生根据教师的要求开始搜集资料。学生找到搜索引擎，如：百度：www.baidu.com谷歌：www.google.cn等然后输入关键字进行查找收集。找到后，请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面，回忆一下如何保存。小组合作完成资料的收集。小组讨论准备介绍的内容，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。小组讨论并构思版面布局，可让学生在书上画一画。学生开始以小组的形式制作小报。展示和点评部分学生作品：学生回顾制作小报取得的经验和碰到的问题进行回顾小结。教师可以选取部分制作好的小报打印出来，在班中进行展览，互相交流。用“猜一猜”的方法调动学生的注意力，激发学生的想象。用“顺藤摸瓜”的收集方法，可以理清学生的学习思路，避免走弯路。通过讨论交流经验和感想，把操作过程中的技巧进行分享，提高学习效率。用“评、讲、展、议”的方式，把作品的优缺点充分展露出来，让大家可以取长补短，总结经验。把学生的作品打印出来，同学们的成就感被充分调动，有利于促进以后的学习兴趣和效率。教学反思：第三课房间的...
