教学设计模板课题摘要学科数学学段初中年级七年级上单元第三单元教材版本人教版课程名称整式的加减一、学习内容分析1.教材分析通过实际情境，体会去括号的必要性，2.学情分析通过实际情境，体会去括号的必要性，在教师的引导和学生的观察、思考下，明白去括号的依据，归纳出法则，通过练习促进对法则的掌握和运用。3.教学目标（含重难点）本节教学的重点是去括号法则。例1的代数式比较复杂，化简的步骤较多，并涉及求代数式的值，是本节教学的难点。二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明复习提问师生配合Ppt合作探究小组合作学生发言展示学生归纳学生讨论学生展示四、教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
