英语角社团创办策划书VIP免费

汨罗市城郊中学英语角社团创创办办策策划划书书执笔人：何娇艳指导老师：高创黄艳二〇一五年三月二十六日一、社团创办的提出与意义斯大林说过：语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具，就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习，但在传统教育观念中，学生的主动性和参与意识往往被忽视，学生只能被动地接受知识，容易出现高分低能的现象，学生英语实际运用能力较差。因此在英语教学活动中，要充分发挥学生的自觉性和创造性，挖掘学生的学习潜能，充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性，使每个学生的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。学生们学习英语的最终目的是为了使用英语交际，而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高他们的英语综合素养。以歌唱、小品、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语角，营造语言环境，培养和锻炼学生听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。创设英语角（EnglishCorner），能让学生在参与的过程中暂时脱离母语的影响和条件的限制，在纯而浓的英语氛围中增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。二、确定创社的有关条件（一）确定社团成员范围英语角的成员范围定为面向城郊中学的全体同学。为保证英语角以后活动的顺利开展，申请加入的同学必须满足以下条件：1、爱好英语，对英语有浓厚兴趣且有提高英文水平的愿望。2、有一定英文基础，尤其为口语。3、外向大方，敢于并善于沟通表达。（二）确定社团规模初拟定成员不超过50人。（三）确定成员分组七年级八年级Team1C361-C366C349-C354Team2C367-C372C355-C360英语角社团成员分为七年级和八年级组。各组再根据人员数量情况分为小组。每组均安排老师和组长进行活动与管理。教学语言以英语为主。活动时，根据具体教学安排确定两组是否分开进行。（四）研究与确定对实施人员的组织管理1、成立策划小组，明确分工，各负其责2社团常驻英语顾问：Mr.Lee英语指导老师：八年级：黄艳吴娇何娇艳李翠宝欧阳猛程丹曾琼七年级：游艳龙利群袁虹刘佳钟艳李岚凤周幸福等负责活动的组织和具体授课等。社长：黄艳负责各项活动的策划、实施、监督。副社长：游艳负责社刊等材料的准备以及整理。各小组具体负责人待社团成立后选出，负责管理社团的日常活动及社员的活动情况。2、参与策划人员的分工合作。首先，在每次开办英语角活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，再与同期教材内容相结合，制定好计划。其次，在实施过程中，部长应共同听课评课，纠正主讲人的实施缺点，如学生的语音、语法错误未能及时指出、形式与教态过于单一、活动气氛不够活跃、师生互动性不强等。从而不断改进、提高活动效率，改善学生口语的流畅程度，增强学生的英语综合能力。再次，作为总负责人，应指导各项活动的具体开展、协调好人力资源，及时调配好参与人员，使成员潜力得到最大程度的发挥。最后，必须安排专人负责对学生各项作业的安排与催缴，使准备工作做的更加完善。3、抓好研究过程的管理，确保课题研究规范化，及时进行检测，每此活动都有小结，做好记录，注意资料的积累(包括文字、图片等资料)以及对每一过程的反思。4、主动与学校联系，申请聘请外教为社团的嘉宾老师5、学校在人力、物力、财力等方面全面支持该社团工作。三、具体实施前应考虑的问题。尝试本身也是一种实践，英语角活动的尝试，目的之一也是为了培养学生不怕困难，勇于实践的精神。在各项活动实施之前，应充分考虑到各项困难，从而能最大限度地发挥师生团结互助的效应，最终达到事半功倍的效果。1、对学生英语学习情况的调查。如准备不充分，学生参与的主动性不强，则可能活动的效果受到影响，应在每次活动之前，认真确定主题内容，提前指导学生作一些准备，使活动得以有条不紊地进行。2、有些必要手段和工具有可能缺乏，为此要征得学校同意并力争学校在活动场地、时间、财力等方面给予支持。33、即使开端获得成功，但部分学生缺乏持久性、缺乏毅力，为防止英语角活动虎头蛇尾，中...