“四标”课堂导学案授课教师：审阅：日期：北方民族大融合一．学习目标(树标)1.识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施。2.理解：民族大融合。3.分析：孝文帝改革的作用。重点：北魏孝文帝的改革措施难点：正确认识民族大融合的含义二．自主学习，小组交流（学标-解标）（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并识记）1.北魏的建立（1）时间：（）（2）都城：（）（3）民族：（）2.北魏统一黄河流域的时间：（）3.北魏孝文帝迁都洛阳原因(合作学习)：（）4.北魏孝文帝的改革目的：（）措施：（1）语言：（）（2）服饰：（）（3）姓氏：（）（4）联姻：（）（5）汉制：（）（6）学礼法，尊孔子：（）作用：（合作学习）（）5.北朝包括北魏和哪四个王朝（合作学习）（，，，）6.你是如何理解民族大融合的？（合作学习）四．达标检测（检标）一、选择题1.公元439年，完成了对黄河流域统一的政权是（）A.北魏B.西魏C.东魏D.北齐2.北魏是由下列哪个少数民族建立的（）A.匈奴族B.鲜卑族C.羯族D.氏族3.北魏孝文帝改革的根本目的是（）A.促进北方民族融合B.加速北方各民族封建化的进程C.学习和接受汉族先进文化D.巩固北魏对中原广大地区的统治4.北朝包括的朝代有（）①宋②齐③梁④陈⑤北魏⑥东魏⑦西魏⑧北齐⑨北周A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.⑤⑥⑦⑧⑨D.④⑤⑦⑧⑨5.北魏孝文帝将都城从平城迁到（）A.长安B.洛阳C.开封D.邺城二、论从史出“迁都洛阳……要求鲜卑人采用汉姓，学说汉话，改穿汉服。……尊敬孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。”阅读材料回答：（1）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？（2）这些改革起到什么作用？五．作业布置：p116练一练，p117活动与探究第1
