上海市第四中学初中物理校本教材初三物理第一学期第二周第二课时作业（压力的作用效果及压强的概念）班级姓名学号1．如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是（）A．B．C．D．2．汽车超载对公路的损坏主要取决于（）A．汽车的惯性B．汽车的速度C．汽车的质量D．汽车对公路的压强3．统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系．下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是（）A．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重B．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮C．获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重4．下列有关压强的说法中正确的是（）A．压力大时，压强一定大C．物体所受的重力越大，它所产生的压强越大B．受力面积小，压强一定大D．压强的大小是由压力和受力面积共同决定5．一台拖拉机对地面的压强是3×104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（）A．压力是3×104牛B．压力是3×104帕C．压强是3×104帕D．重力是3×104帕6．如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（）A．压力和压强都不变B．压力不变，压强变大C．压力变大，压强不变D．压力和压强都变大7．下列单位中，属于压强单位的是（）A．g/cm3B．N/kgC．kg/m3D．N/m28．一张报纸平摊在水平桌面上时，对桌面的压强大约为1帕．现任意撕下报纸的一个角，把剩余部分仍平摊在水平桌面上，这时报纸对桌面的压强为（）A．仍为1帕B．面积变小了，所以大于1帕C．质量变小了，所以小于1帕D．条件不足，无法确定9．小明常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立．当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度10．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大第二周第二课时作业1上海市第四中学初中物理校本教材11．如下右图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（）A．F1=F2P1＜P2B．Fl＞F2P1＞P2C．F1＜F2P1＜P2D．F1=F2P1＞P212．*小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如下左图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关13．在物理学中，压力的作用效果（压力产生的形变效果）用_________来表示。物体_________面积上受到的_________叫压强。用公式表示为_________。各物理量的单位分别为：P表示_________，F表示_________，S表示_________。14．科学家研究表明，阳光照射到物体表面上时会产生压强，其值约为9×106﹣Pa．科学家设想制造出“太阳帆”，在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行，上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”，该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为N．15．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。（1）实验中小明是通过观察_________来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_________。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________。第二周第二课时作业2
