北师大版义务教育标准实验教科书语文第二册民三小学李伟英悄悄话小朋友们，今天我带大家来一次快乐之行。1、标出段落轻声读：快速标出自然段后，轻声朗读课文，了解主要内容。2、圈出生字反复读：圈出本课出现的生字词，练习读好含有生字词的句子。3、穿靴戴帽互相读：圈出田字格中生字的偏旁，试着组一个词写书上，然后同桌按自然段轮流读课文，互相帮助，互当小老师。4、批注感悟默默读：默读课文，思考质疑，圈出四字词语和词语搭配，划出有所感悟的句子，简单写出想法。批注式阅读四步读书法：小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？“老牛爷爷，怎样才能快乐呢?”“帮助人们耕种田地,就快乐了。”“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”“为庄稼捉害虫，就快乐了。”蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”帮助别人，你就会得到快乐。从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。它成了一只快乐的小公鸡。返回苦恼田野帮助耕种哥哥庄稼蜜蜂花丛姐姐报时得到整天你认识我们吗？考考你姐跑丛稼样你一定有办法记住我们！？做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样？帮助别人，你就会得到快乐。你认为：这是一只()的小公鸡。说一说：我（），我很快乐。
