新人教版九年级物理（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。分子动理论的基本内容：一、分子热运动（1）一切物质由分子构成。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。二、内能1.定义物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。（1）一切物体都有内能；（2）一个物体的温度越高，内能越大。2.特点：3.影响物体内能大小的因素：________、_________、________、__________和_______。4.由于分子的运动跟_______有关所以这种________运动叫做分子的热运动。学法指导：任何物体在任何情况下都有内能，同一物体，温度越升高内能增大，温度降低内能减小，但内能增大物体的温度不一定升高。种类状态体积温度质量温度无规则三、内能的改变：1.内能改变的外部表现：（1）物体温度升高（降低）——物体内能（）。物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能。（2）反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定）2.改变内能的方法：______和_________。(1)做功改变物体的内能：做功可以改变内能，对物体做功物体内能。物体对外做功物体内能。做功改变内能的实质是。(2)热传递可以改变物体的内能：热传递的条件是______，热传递传递的是，而不是。热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。热传递过程中，_____叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是_____。学法指导：做功和热传递对改变物体内能是等效的。增加减小增加热传递做功增加减小能量的转化有温差能量温度传递能量的多少能量的转移3.改变物体内能的方法：物体对外做功外界对物体做功热传递做功（热量：传递内能的多少）内能增大内能减小（机械能转化为内能）（内能转化为机械能）热传递做功联系区别都可以改变内能，等效内能的转移机械能与内能的转化能的形式没有变能的形式已经发生改变3.热传递与做功的比较：四、比热容：1.比热容：⑴定义:一定质量的某种物质，在温度升高时所_____的热量与物体的______与_________乘积的______叫做这种物质的比热容。⑵物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。⑶比热容是物质的一种，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。（4）水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为2.计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）学法指导：在使用公式计算时，首先要分清楚t和t0。其次要看清题中是升高到（或降低到）还是升高（降低)了。吸收质量升高的温度比值属性水的比热容大，吸收或放出一定的热量时，温度上升或降低得较少。例1.下列现象中能说明分子在运动的是（）A、扫地时，灰尘满屋B、炒菜时，满屋飘香C、洒水时，水雾飞舞D、煮饭时，米粒翻滚B例2.关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（）A、温度低的物体可能比温度高的物体内能多B、物体内能增加，温度一定升高C、物体内能增加，一定要从外界吸收热量D、物体温度升高，它的热量一定增加A例3.小明用两个完全相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热。两液体的温度随时间变化的图像如图所示，则A、B两液体比容热c的大小关系是cAcB.(填“<”、“>”或“=”）<例5．用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为________℃。(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水________(选填“多”或“少”)。(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答：________；其原因是：___________________________。98实验中没有保持二者质量和升高的温度相同多不能1、下面是在小宇同学“物理学习笔记本”中的部分摘录，其中错误的是（）A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C．物体内能的大小只与物体的温度有关D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的C2.株洲沿江风光带有一...
