活动名称：大班数学——有趣的数字宝宝活动目标：1、在复习认识数字宝宝0～9的基础上，让幼儿用语言描述数字在生活中的运用及意义。2、让幼儿用数字绘画的方式，感知数字宝宝的趣味性。教学重点：让幼儿用语言描述数字在生活中的运用及意义。教学难点：让幼儿用绘画的方式，感知数字宝宝的趣味性。活动准备：PPT课件、绘画纸、水彩笔活动过程：一、听音乐入场。二、出示课件：猜一猜，这是数字宝宝几？1、屏幕上有几个小格子？（幼儿数数）2、老师用神秘口吻告诉幼儿；每个小格子里藏着一个数字宝宝，请小朋友找一找，猜一猜，每个格子里藏着的数字宝宝是几？为什么？（引导幼儿从方位，颜色，特征来观察，幼儿猜出数字后老师再出示完整的数字）3、观察哪个数字最大，哪个数字最小？三、请幼儿说说数字在生活中的运用及不同意义1、提问：你在哪里见到过这些数字宝宝？2、根据幼儿说出的答案，进一步引导性的提问：这些数字宝宝有什么作用？可以告诉我们什么信息？3、教师演示幻灯片，进一步帮助幼儿理解数字在生活中的运用及不同意义。①药瓶上的刻度数字表示什么？②体温计的数字可以让我们知道什么？（身体情况）③公交车上的数字表示什么？④钟表上的数字可以让我们知道什么？⑤遥控器上的数字有什么作用？⑥电梯上的数字呢？日历上的数字又有什么意义？4、教师小结：数字宝宝在生活中随处可见，但他们在不同的地方有不同的作用，对我们很重要。四、用数字绘画的方式，感知数字宝宝的趣味性。1、演示课件：欣赏数字绘画图片，提问：小朋友看这是什么？上面有数字吗？分别在哪里？2、提问：小朋友喜欢画画吗？那你们用数字画过画吗？想不想试一试呢？五、幼儿操作，延伸到活动二，听音乐出场。
