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事物的正确答案不止一个 (2)VIP免费

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罗迦·费·因格1.学习课文的论证方式及其方法。2.认真赏析本文语言,体会设问的作用。3.理解富有创造力的人与缺乏创造力的人之间的区别,并领会创造性思维在实际生活中的重大意义。学习目标汲取(jí):吸取。推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。根深蒂(dì)固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。孜孜(zī)不倦:勤奋努力,不知疲倦。锲(qiè)而不舍:比喻有恒心、有毅力。锲,雕刻。不言而喻(yù):不用说就可以明白。喻,明白。一事无成:什么事情都做不成。轻而易举:形容事情容易做,不用费力。自学指导(一)——预习与交流字词掌握文体知识(1)议论文:以议论为主要表达方式,对事物的本质及其规律进行分析、论证,以表达作者的思想、观点和见解的文章。议论文的三要素:论点、论据和论证。论点:作者在文章中所表达的观点和张。论据:证明论点的材料、依据。论证:用论据来证明论点的过程。举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。道理论证:使用人们公认的定理公式以及古今中外的名言警句等来证明观点。对比论证:拿正反两方面的论点和论据来对比,在对比中证明观点。比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明观点。二、常见的论证方法自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.本文主要论述了什么问题?2.议论文常见的结构是怎样的?本文的结构如何划分?主要论述了“怎样才能拥有创造力”的问题。为了解决这个问题,请同学们首先找出本文中两个过渡段。过渡段一,第四段:过渡段一,第四段:然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他途径和新的方法,有赖于创造新的思维。那么,创造他途径和新的方法,有赖于创造新的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?性的思维又有哪些必需的要素呢?过渡段二,第九段:过渡段二,第九段:不过,这种创造性的思维是否任何人都具备不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?议论文常见的结构议论文常见的结构:提出论题、分析问题、解决问题。:提出论题、分析问题、解决问题。本文的结构划分为本文的结构划分为::第一层为第一层为1-1-33段,段,第二层为第二层为44--1122段,段,第三层为第第三层为第1133段。段。3、文章的中心论点是什么?论点的提出有什么特点?论点:寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和方法,有赖于创造性思维。特点:由一道有趣的图形选择题引出论点,十分巧妙自然。深层探究文章以一个有趣的问题开头。作用:由此引出“事物的正确答案不止一个”的观点。原因是,“由于看图形的角度不同,四种答案全部都正确”。推而广之,“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。”11.文章是怎样开头的?这样写有何作用.文章是怎样开头的?这样写有何作用??2、创造性思维有哪些必需的要素呢?为了证明这些要素,作者举了哪些事例?创造性的思维必须具备知识、运用知识的能力、“探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识”、“持之以恒地进行各种尝试”这四点。举例有两处:约翰发明印刷机和排版术、罗兰发明游戏机3、结合课文谈谈做一个富有创造力的人,关键在哪里?※保持好奇心。※探求新思路。※发展小灵感。4、本文运用了哪些论证方法?①例证法:约翰·古登贝尔克的事例(第7自然段);罗兰·布歇尔的事例(第8自然段)——都是从自然科学方面设例。②引证法:第5自然段和第10自然段。5.产生创造性思维有哪些必需的要素?用了什么论证方法论证?要素:①学识渊博,精通各种知识,并能灵活运用。②必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。③持之以恒地进行各种尝试。为论述这一道理,作者主要采用了举例论证的方法。6.如何才能成为一个富有创造性的人?①“要经常保持好奇心,不断积累知识”;②“不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识”;③“一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去”。板书设计一、设立问题,分析答案,确立了“生活中事物的正确答案不止...

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