微课设计教师学段学科教材（版本）章/单元课题马燚焱小学美术人美版小学二年级上册第四单元第二个主题中的第七节课百变团花微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）百变团花本微型课的教学重点是团花的特点及设计制作方案，体会春节期间的热闹氛围，难点是了解我国春节的习俗纹样的设计及镂空的面积大小。团花、节日特点、气氛、样式微课简介为什么叫团花？想了解更多与团花有关的知识吗？那今天老师就带大家一起走进团花的世界，感受它的美》微课目标让学生了解团花的样式，来历，以及在我国历史上的意义，以及指导学生如何操作，手工作出自己的团花。微课设计1引导话题2引出材料3让学生自由思考发挥4总结阶段时间内容旁白备注导入10分钟指导学生通过书籍以及资料了解团花的特点及历史让学生对本节课有大致了解，和引起学生的兴趣！引导学生的兴趣才是重点过程30分钟亲手操作指导学生如何自我操作让学生对本次课堂有大致的了解让学生亲手操作，制作属于自己的团花作品教师应在旁引导学生，发现问题实施纠正让学生亲手操作将学生优秀作品选出分析，好在哪里，以及缺点在哪里要让学生认识到哪里是可取之处，以及不足之处，并让学生能够自己修改作品总结5分钟总结此次教学课堂的优最后的总结对学生的提高有很大帮助缺点，以及对不足进行总结予以改正进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易.简单制造出属于自己的作品中.制作出比较好的作品并可以描绘出是什么难.制作出优秀的作品并说出自己的作品因何而来，有何意义注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。
