www.canpoint.cn古代诗歌鉴赏提分集训训练一鉴赏形象1.阅读下面一首诗，然后回答问题。西楼子曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。（注）钩疏箔：把帘子挂起。①这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？②这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。2.阅读下面两首诗歌，回答1－2题。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲曲白居易菱叶紫波荷飐风①，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。注①飐（zhǎn）风：在风中摇摆。1．简析这两首诗中采莲少女形象的异同点。2．诗人通过对采莲少女形象的塑造，各表达出怎样的感情？3.阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。注：赛：旧时祭祀酬报神恩。1.这首诗四句恰似四幅图景，试分别用四字句概括。2．这首诗虽然描绘了四幅图景，但却反映了田家生活的情况和作者的心情，试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。（1）第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好？为什么？请作简要分析。（2）请结合诗歌的内容，简要赏析本诗人物形象。5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。清平乐博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。www.canpoint.cn010-5881806758818068canpoint@188.com第1页共19页www.canpoint.cn一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。注：鞚（kong)，马笼头。词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m夕阳楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处？不知身⑥世自悠悠。有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。7.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。答：（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？答：8.阅读下面一首宋词，然后回答问题。少年游柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。[注]①蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。②兰桡(ráo)：指划船的桨，这里代指船。(1)结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。(2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情?9.阅读下面的宋词，然后回答问题。甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。www.canpoint.cn010-5881806758818068canpoint@188.com第2页共19页www.canpoint.cn池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？景象：原因：（2）．结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？10.阅读元代王冕的一首诗,回答问题.白梅王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘.忽然一夜清风起,散作乾坤万里春.1,在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？2,作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？【参考答案】1答案示例：①这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。②这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。2答案示例：1．共同点：两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。不同点：王诗中的采莲少女美丽、欢快，充满青春活力；白...
