卖火柴的小女孩课件VIP免费

安徒生（丹麦）沙梨乡中心小学李高远<<<<卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩>>,>>,作者安徒生作者安徒生,,北欧丹麦北欧丹麦人人,,生于生于18051805年年..他的父亲是鞋匠他的父亲是鞋匠,,微薄的收入不微薄的收入不足以养家糊口足以养家糊口,,于是母亲就带着他出外谋生于是母亲就带着他出外谋生,,没想没想到他母亲离开家门以后到他母亲离开家门以后,,却和别的男人生下了私生却和别的男人生下了私生子子..这给了安徒生一个极大的刺激这给了安徒生一个极大的刺激..所以他不久就所以他不久就离开母亲离开母亲,,独自在外流浪独自在外流浪..穷困卑微的出身穷困卑微的出身,,使他使他产生了强烈的自卑感产生了强烈的自卑感,,然而然而,,安徒生却能在艰难的安徒生却能在艰难的困境中努力不懈困境中努力不懈,,在他在他1717岁那年岁那年,,得到了导演约得到了导演约纳斯纳斯••科林的资助科林的资助,,进了一所文法学校读书进了一所文法学校读书..终于终于在儿童文学方面在儿童文学方面,,获得了巨大的成就获得了巨大的成就,,也得到世人也得到世人对他的崇高的敬意对他的崇高的敬意..安徒生与《卖火柴的小女孩》那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。学习目标：1、我会写6个生字，能正确读写“蜷腿、橱窗”等词语。2、我能有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3、我能了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉。她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。温暖的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩幻想的美丽•第一根大火炉渴望温暖•第二根烤鹅渴望食物•第三根圣诞树渴望欢乐•第四根奶奶渴望疼爱•一大把飞走了渴望幸福她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。什么写法？虚实对比的写法•幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。•写法：1、对比的写法。2、抓住细节描写，突出女孩的可怜。3虚实结合的写法。这篇童话为什么让我们如此感动？对比的写法，使女孩美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；详细的刻画，女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；合理的想象，种种的“美好”，实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲剧的结局。板书设计：卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩幻想...