四年级行程问题告家长书这两讲是行程问题，是小学数学的难点，而且是较难的奥数题，孩子不会做，或做的不顺畅，要正确看待这个问题，每一届四年级学生学到这都有难度，但希望家长和学生正确认识对待这个问题，不要有畏难思想，以为以后都这么难，不是这样的，但要求学生在学的过程中，掌握基本的行程问题的关系式，最好在理解的基础上背过，（关系式课堂上孩子已抄写了），但不是背过关系式就会做题，那不一定，这些题较复杂，做题时要善于把文字语言表达的题意用线段图画出来，且要画的详细，知道是谁在那一段时间走了那一段路程，并和另一个人作以对比，看他们两在同一段时间合起来走了那一段路程，或者是在同一段时间一个人比另一个人多走了那一段路程，这样才有可能做的容易些，画图的目的是给自己看，能更好的分析题，提供支撑，但好多学生做题前都不画图，有的画了，是随便一画，给老师交差的，这样都不好，希望学生严格按老师课堂的要求去做，即使没做出来，但思路也会得到大大的提高，每次上课时老师会专门讲上一讲孩子不会的题，希望孩子不会就问，老师会详细讲解的，家长多鼓励孩子上课回答问题，和老师互动，练的题不管对错敢于举手，这样孩子就慢慢融汇到课堂中来，有的孩子上课容易做小动作，听课专心程度不够，该练的题不去练，笔记也不完整，甚至一节课不写几个字，希望家长等孩子放学回家后，勤于检查，检查课堂上他写了几道题，练了几道题，都学了哪些方法，老师和家长共同督促孩子学习进步。谢谢。
