电脑设备我会连小学六年级电脑设备我会连教学案例单位：巢湖市人民路小学姓名：金萍萍邮编：238000联系电话：13866986793电子信箱：397928719@qq.com一、设计思想小学六年级的学生已经学习了三年多的信息技术课了，对于电脑设备也有了一些简单的认识，但是还没有具体的来系统学习过，对于电脑设备的连接还是很陌生。我创设了一个情境，请六年级的同学来帮助三年级的一名同学来连接电脑的各个外部设备，在新课学习前便把这个问题提出，使同学们在学习之前就明确了目标，既能充分的调动起他们的学习积极性，又让他们用所学知识帮助三年级的同学，发扬他们的助人为乐精神。二、教材分析中小学信息技术课程指导纲要中指出，小学阶段要建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。认识计算机的一些硬件设备，了解计算机各个部件的作用。养成良好的计算机使用习惯和责任意识。本课教材中设计了连接电脑外部设备的活动，通过活动展开对电脑外部设备的认识和了解。教材中以学会连接硬件设备为目标，引导学生首先认识设备外观，了解设备功能，然后再进行设备的连接。由于本课教学内容理论性较强，知识性的学习内容较多，为了避免教学中简单说教，因此设计了若干活动，让学生通过观察、讨论、阅读、动手实践等多种形式的活动来学习本课知识。三、学情分析本课学习前，学生已经对电脑的外观有了初步认识，但对电脑各种外部设备的认识还不够全面。在日常使用电脑的过程中，有连接主机与外部设备的实际需求，如解决连接故障，连接数码设备等。本课从实际应用出发，一方面帮助学生学会基本的设备连接的方法；另一方面加强学生对电脑外部设备的认识了解，扩大学生的硬件知识面。同时考虑到小学六年级学生的认知程度和理解能力，对于计算机硬件知识的介绍要力求通俗易懂，避免过分理论化和专业化。本课课程与初中七年级《了解多媒体计算机》课程有些联系，是七年级课程的基础，学好本课对后面课程能起到帮助作用。四、教学目标1．知识与技能（1）认识常见电脑设备外观。（2）了解常见电脑设备功能。（3）学会电脑常见外部设备与主机的连接方法。1电脑设备我会连2．过程与方法（1）通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。（2）通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。3．情感态度与价值观（1）在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。（2）通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。（3）学生通过本课程学习来帮助别人解决问题，培养助人为乐精神。五、教学重点1.认识电脑设备的外观。2.了解常见外部设备的功能。3.连接常见外部设备。六、教学难点1.各种外部设备功能的了解。七、课前准备教师准备1.常见电脑硬件设备的图片。2.外部设备和电脑主机的接口图片。3.键盘、鼠标、耳机、话筒、摄像头各一只，电脑主机一台，显示器一台。学生准备1.预习课本。2.有条件的同学上网查找硬件设备图片。3.有条件的同学观察家里的电脑有哪些硬件设备。教学环境安装电子教学软件的多媒体计算机教室。八、教学时间1课时九、教学策略与手段通过创设情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生学习的热情，培养学生助人为乐的好品质。通过电脑硬件设备图片的浏览让学生能较直观形象的学习。让学生通过自主探究来认识电脑主机接口，培养学生的自主学习能力和终生学习意识。最后让学生通过团结协作来进行实物连接，既巩固了所学知识,又提高了学生对计算机硬件知识的理解和动手实践能力，全面提高了学生的综合信息素养。十、教学过程2电脑设备我会连教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境同学们，老师的讲台上有一台电脑，这是三年级的李沐冉同学的表哥的电脑，现在他的表哥已经去上大学了，就把这台电脑送给他了，李沐冉同学刚刚接触电脑对于电脑设备的功能还不熟悉所以特意向我们六年级的大哥哥和大姐姐请教，并请我们帮他把这些设备连接好。听老师讲并观看讲台上的电脑硬件设备。通过创设情境激发起同学们学习的兴趣。调动起同学们学习的积极性。也培养了他们乐于助人的好品质。那就请同学们一起通过这节课的学习来帮助李沐冉同学这个...
