第一期作业教师：陈雪主题：组织教学活动的技能一、思考题：1、为什么教师制订教育计划，需要考虑《纲要》及本班幼儿的实际发展水平和需要？答：教师制定教学计划，必须考虑到刚要及本班幼儿的实际发展水平和需要，我们知道，每个幼儿的生活环境都不同，接触的人也不同，每个幼儿存在着各种各样的差异性，和每个幼儿需要的知识等等都有所不同，而且每个幼儿接受的程度快慢也不相同，这就需要我们老师，在制定教育教学计划的时候，就必须要考虑纲要及本班幼儿的实际发展水平和需要。2、具体教学活动计划的构成一般包括哪些要素？1.班级情况分析2.教材分析3.教学目标4.教学实施5.教学进度计划3、为开展教学活动教师应掌握哪些技能？1.阅读技能2.说话技能3书面表达技能4.设计教学的技能5.组织教学的技能二、实践活动：参与幼儿园一个班级的活动区规划与创设，写出规划理由及创设效果评估。美工DIY活动区1、规划理由：为了让孩子手部小肌肉群的发展，提高动手能力，审美能力及创造力，在班级设置美工DIY活动区。2、投放材料：折纸：小象和蘑菇分解示意图、彩色手工纸等。纸杯画：纸杯数个，蓝色及黑色记号笔数个涂色练习：可爱的小动物背景图数张创意玩色：空纸盒两个、颜料两盒、玻璃珠两个发型师：剪刀数把、纸杯人数个、胶棒数个3、创设效果评估：孩子们非常喜欢这个活动区，每天能够积极主动地进入区域。通过一段时间的练习，大部分幼儿能够熟练运用剪刀、胶棒；能够涂色均匀、饱满；能够充分想象，装饰纸杯；能够根据分解示意图，进行折纸。孩子们的审美、动手、创造力都得到了提高，有所进步。
