中国人民大学附属中学初中语文组张璇动作描写动作描写动作描写动作描写人大附中作文训练人大附中作文训练————人物描写系列之三人物描写系列之三人大附中作文训练人大附中作文训练————人物描写系列之三人物描写系列之三在五彩缤纷的现实生活中，每一个人在五彩缤纷的现实生活中，每一个人都在展现着独具特性的个性。都在展现着独具特性的个性。个性是稳定的心理和行为特征，表现个性是稳定的心理和行为特征，表现在个人的生活，工作，交往等各个方面。在个人的生活，工作，交往等各个方面。这些不同的行为风格为我们的生活增添这些不同的行为风格为我们的生活增添了光彩。了光彩。如果你留心，就可以从平时的待人接如果你留心，就可以从平时的待人接物，一举一动中准确把握别人的个性，物，一举一动中准确把握别人的个性，对提高自己的观察能力和写作技巧很有对提高自己的观察能力和写作技巧很有帮助。帮助。高尔基认为，写人物要多行动少高尔基认为，写人物要多行动少说话。说话。老舍曾说，只有描写行动，人物老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。才能站起来。一、抓细节再现动作过程一、抓细节再现动作过程对人物动作进行细致观察，对人物动作进行细致观察，把人物活动的每个步骤一步把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够一步地写具体，这样才能够使人物形象更鲜明。使人物形象更鲜明。朱自清朱自清《《背影背影》》中的老父亲中的老父亲可是他穿过铁道，要爬上那边月可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。向左微倾，显出努力的样子。爬攀攀缩缩倾倾《《跳远跳远》》起跳起跳他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。整个人却由于惯性，向前扑去。二、个性化的动作表现人二、个性化的动作表现人物特点。物特点。在描写人物动作时，不仅要写在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。物的性格特点和精神面貌。众人先是发怔众人先是发怔,,后来一听后来一听,,上上下下都哈哈上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住的大笑起来。史湘云撑不住,,一口饭都喷了出一口饭都喷了出来来,,林黛玉笑岔了气林黛玉笑岔了气,,伏着桌子嗳哟伏着桌子嗳哟,,宝玉早宝玉早滚到贾母怀里滚到贾母怀里,,贾母笑的搂着宝玉叫贾母笑的搂着宝玉叫""心肝心肝",",王夫人笑的用手指着凤姐儿王夫人笑的用手指着凤姐儿,,只说不出话来只说不出话来,,薛姨妈也撑不住薛姨妈也撑不住,,口里茶喷了探春一裙子口里茶喷了探春一裙子,,探探春手里的饭碗都合在迎春身上春手里的饭碗都合在迎春身上,,惜春离了坐惜春离了坐位位,,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背个不弯腰屈背,,也有躲出去蹲着笑去的也有躲出去蹲着笑去的,,也有也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,,独有凤姐鸳独有凤姐鸳鸯二人撑着鸯二人撑着,,还只管让刘姥姥。还只管让刘姥姥。《《红楼梦红楼梦》》刘姥姥一进大观园刘姥姥一进大观园《《范进中举范进中举》》中的胡屠户中的胡屠户范进即将银子包了两锭，叫胡屠户进来，递范进即将银子包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心拿了五千钱来。这与他道：“方才费老爹的心拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在...
