第四节评价诗歌鉴赏的思想内容和作者的观点态度第四节评价诗歌鉴赏的思想内容和作者的观点态度考纲在线古代诗文阅读4．鉴赏评价D(2)评价古诗词的思想内容和作者的观点态度简要解读古代诗歌思想内容和情感态度的评价，一般包括三个方面：一是内容主题的评价；二是思想感情的评价；三是作者观点态度的评价。内容主题包括意义的表层评价、常识典故传说评价、经历主张志向评价。思想感情方面包括富有一贯性的意象评价、情感倾向评价，要分析评价作品主题的社会意义。观点态度，就是要用历史唯物主义的观点分析评价作者对人和事的看法、倾向。分析评价时要针对作者所处的社会现状和作者当时的思想认知范围，客观公平、实事求是，既不能过分地贬低，也不能拔高。下面是唐朝诗人严维的《丹阳送韦参军》：丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。这首诗用了拆字，两字合起来就是作者表达的感情。你猜猜试试。答案“心”、“秋”合成“愁”，“秋”是悲哀愁苦的象征，正如宋人吴文英《唐多令》所说：“何处合成愁？离人心上秋。”导入新课考点一概括诗歌的思想感情试题传真：试题传真：1111年全国年全国ⅠⅠ卷诗歌鉴赏题卷诗歌鉴赏题春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。③牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。③牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，唐吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)【参考答案及评分标准】：表现了怀古伤今之情。（1分）诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉。（2分）用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，以哀景抒哀情的手法表达了自己的怀古伤今之情。（2分）根据答案及评分标准，你能总结出诗歌思想感情鉴赏的评分要点即具体的解题步骤是什么吗？结论：鉴赏诗歌思想感情通常分三步走答题步骤：①先点出作者的情感，(什么情感？）②通过什么来表达感情（联系诗歌的事物、景物来回答）③表达感情的特点、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等）提问方式：这首诗表达＼展示了作者怎样的思想感情？思维建模1．借助创作背景，探求创作动机，把握诗人内在情感。2．了解诗歌语言，琢磨诗歌中的形象，领会景物所蕴涵的作者的感情。3．抓住诗歌结构，剖析诗歌画面，把握作者情感变化。4．抓住注释，提取暗示内容。注释有时很短，却是命题者给考生的暗示。答题范式第一步：揭示情感。第二步：分析诗句。根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。第三步：指出手法。采用的作答形式是1、“运用了……手法”“描写了……”“抒发了(表现了)……”。2、(也可以先揭示情感，再具体描述，最后指出手法)具体答哪些内容，还要根据分值确定。课堂演练：11年山东卷14.阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（2）诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？5分参考答案：表现诗人淡薄清高，任性自然的情怀（1分）“映地为天色，飞空作雨声”这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。“恬澹无人见，年年长自清”，写出山泉自洁自清、一尘不染、恬淡自然、飘逸出俗的品格。（2分...
