平定县南坳中学“八学四环节”导学案_八_年级_生物_学科主备：_王瑞芳_学生姓名_____班级编号：__4__学习内容第四节鸟的生殖和发育（1课时）学习时间2013年3月13日学习目标1.能描述鸟类生殖和发育的过程。2.能识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。3.培养学生热爱鸟类，感受自然之美的情感。学习重点1描述鸟的生殖与发育过程；2、说出鸟卵的发育学习难点鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。学习准备（你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的！）任务一：鸟的生殖发育初探阅读课本16页图，针对三个问题提出自己的看法并与组内同学交流。温馨提示：有的鸟如鸡，孵出时已经充分发育，在绒羽干后，可随亲鸟觅食，叫早成鸟，有的鸟出壳时尚未完全发育，依赖亲鸟喂食继续发育，叫晚成鸟。任务二：观察鸡卵的结构1、根据《观察鸟卵的结构》实验详细步骤，独立完成实验，绘图，并标出各部分结构名称。2、讨论各部分功能：卵壳--_______________卵壳膜--______________________气室--_______________卵壳上的小孔--________________卵黄--_______________卵白--________________________卵黄膜--_____________系带--________________________胚盘--_______________3、你知道卵的那一部分将来可以发育成雏鸡吗？4、你能区分受精的卵和未受精的卵吗？5、鸟卵为什么需要这么复杂的结构？这与它导学——自学所处的陆地环境有什么关系？小结：鸟是生物圈中仅次于哺乳动物的一类比较高等的动物，它的体温高而恒定，心脏分为四腔，身体的复杂结构都为飞行做准备。两栖动物卵的结构简单，相比较而言，鸟卵的结构非常复杂，这体现了生物进化的一个重要特点----由简单到复杂。复杂的鸟卵结构除了能保证孵化的成活率外，还使鸟的发育过程完全摆脱了水环境的限制，这样更加有利于适应复杂多变的陆地环境。任务三：鸟的生殖发育过程鸟的生殖发育过程一般包括__________________________________六个阶段。小结：这六个阶段都属于鸟的繁殖行为。大多数鸟的巢主要作用是为孵卵和育雏提供场所，所以筑巢是一种繁殖行为。有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其它鸟类（如柳莺。画眉等）的巢中，让这些鸟为其孵卵和育雏。但无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，所有鸟必须都具有求偶、交配、产卵等繁殖行为。（团结就是力量）【盘点收获】通过本节课的学习，你收获了什么？（组长组织本组同学谈收获，3分钟）构建网络（收获一下成果吧！）列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动(青蛙)有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育，(在变态发育中，幼体离不开水)议学——演学助学——说学鸟类有性生殖、体内受精、卵生(受精卵经孵化发育成雏鸟，雏鸟发育成鸟，)没有变态发育（让生物回归生活）图是鸟卵的结构示意图，请回答：①在原图上填写各部分名称。②卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为[]____，里面含有________。图中胚盘的色浓而大，说明___________，未受精的卵胚盘_________。③鸡的卵细胞由[]_______、[]________、[]_______组成,其中_____相当于细胞膜,_______相当于细胞质。④卵壳上还有肉眼看不见的______,其作用是__________。3为______，作用是___________。扩学——评学
