镇江市润州区实验片区五年级上册数学教学案主备人:朱雪琴审核人：匡元霞§3-8《认识小数整理和练习(2)》（练习）授课时间:班级:姓名:评价:教学内容:教材第46-47页练习与应用的6-8题、探索与实践的9-10题。教学目标:1.通过练习与应用、探索与实践、评价与反思等具体的学习活动，使学生进一步加深对小数意义和性质的理解，建立合理的认知结构，发展数学思考和实践能力，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。2.使学生能综合运用学到的知识解决实际问题，并在实践中更好地体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，进一步培养学生自主探究的能力。通过对自己的学习情况作恰当的评价，培养学习的自信心。教学重点：熟练比较小数的大小，把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数，正确求出小数的近似数。教学难点：运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学准备：查找资料：1、地球赤道的长度。2、第五次人口普查的人数统计。教学过程：一、温故练习1、填空。（1）3个（）是0.03，0.67里面有（）个0.1和（）个0.01.（2）一个小数，由3个一，4个0.1，5个0.001组成，这个小数是（）。3、按要求先改写下面各数，再保留两位小数。654321=（）万≈（）万1457720000=（）亿≈（）亿二、课堂助学（一）1、练习与应用第6题在○里填上“＞”“＜”或“＝”。10.49○9.528.16○8.1600.09○0.81.70○1.715.42○5.3823.67○3.762、练习与应用第7题把下面各数按从小到大的顺序排列起来。0.9050.0590.950.590.0953.同步训练：（名次用人名排列）下面是一次航模比赛中几位选手的成绩记录表。你能根据表中的记录排出他们的名次吗？姓名王丽张红李敏赵玫飞行时间/秒58.0958.1759.0258.52第一名是（）第二名是（）镇江市润州区实验片区五年级上册数学教学案主备人:朱雪琴审核人：匡元霞第三名是（）第四名是（）这四位选手又参加了百米赛跑，以下是他们的成绩记录，你能继续帮他们排出名次吗？姓名王丽张红李敏赵玫跑百米用时/秒16.315.716.714.9第一名是（）第二名是（）第三名是（）第四名是（）三、课堂助学（二）1、练习与应用第8题。下面是我国林地和森林的面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数，再按要求求近似数。面积/公顷面积/亿公顷面积/亿公顷（保留一位小数）面积/亿公顷（保留两位小数）林地305904100森林1954522002、2004年，我国在校的小学生一共有112462000人，初中生一共有64750000人。先把它们改写成用“亿人”作单位的数，再写出它们的近似数。（保留两位小数）112462000人=（）亿人≈（）亿人64750000人=（）亿人≈（）亿人3、465900=（）万1494000000≈（）亿将约等号改成等号3.0549≈（）（精确到百分位）8.978≈（）（保留一位小数）四、同步训练1、在一个小数后面添上0或去掉0，小数的大小不变。……………（）2、三位小数比两位小数大。……………………………（）3、整数都比小数大。……………………………………………………………（）4、整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位。…………………（）巩固练习（一）一、填空1、四百二十点六三五写作()，保留整数约是()。2、整数部分最小的计数单位是()。小数部分最大的计数单位是()，这两个计数单位之间的进率是()。3、把1吨平均分成1000份，其中一份写成小数是（）吨，其中56份用小数表示是()吨，其中的129份用小数表示是()吨。4、4.5里面有()个0.1，0.45里面有()个0.01。5、一个小数是由9个1，3个0．1和6个0．01组成，这个数是()，读作（）。6、一个数的百位、个位和百分位上都是5，其余位上都是0，这个数是()。7、把下面各数按从大到小的顺序排列起来（写出比较的过程）0.230.2031.230.431.03镇江市润州区实验片区五年级上册数学教学案主备人:朱雪琴审核人：匡元霞----------------------------------------------------------------------------二、在○里填入“＞”、“＜”或“＝”3.090○30.9；7.85○7.58；3.98○4；900米○0.9千米；5元6分○5.60元。三、把下列各数改写成用“亿”作单位并保留两位小数。提醒学生要写单位。279380000=（）亿≈（）亿7986540000=（）亿≈（）亿★四、大于0.1...
