年级学科：二年级语文主备教师：班级：姓名：时间：2017
学习目标、能从具体的情境中获取信息，发现问题
、经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算
、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心
学案修改【基础部分】（学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟
课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查
然后组织小展示、点评，时间约10分钟
1、知识连接：用竖式计算
85-23=50-39=100-56=2、观图，获取信息
(p4图1)说一说从图中你知道了哪些数学信息
【重点部分】（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟
然后按教师分配的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约12分钟
）1、出示并解决问题
两队都上船后，船上还有多少个空座位
2、（p4图2）乘车返回学校，还有多少人没上车
3、用竖式计算77-33-25=96-39-45=100-91-8=【拓展部分】2、（p5第3题）机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了
（1）哪个班订的报刊最少
（2）三班订了多少份《小画报》
（3）四班订了多少份《小画报》
多少本《小故事》
年级学科：二年级语文主备教师：班级：姓名：时间：2017
【教学反思】
